Μέρα του Halloween.

Και να η έκπληξη στην τάξη μας! Οι δυο κυρίες των Αγγλικών με την χαρακτηριστική κολοκύθα της γιορτής. Κυρίες treat or trick? 

Κι άλλοι μύθοι με άθλους του Ηρακλή.

Γνωρίζουμε τους μύθους με τον ταύρο του Μίνωα, με τα άγρια άλογα του Διομήδη, με τη ζώνη της Αμαζόνας Ιππολύτης και με τα βόδια του Γηρυόνη.

Εννοιολογικός χάρτης του μαθήματος από Κ. Καραλή και Κ. Κανελλόπουλο, πατώντας εδώ. 

Πατώντας στην επόμενη εικόνα μεταφερόμαστε στην ιστοσελίδα του συναδέλφου Θ. Αρβανιτίδη, όπου παρουσιάζεται το μάθημα με ερωτήσεις και απαντήσεις.

Όπως πάντα στη συνέχεια η παρουσίαση του μαθήματος. Πηγή η ιστοσελίδα : http://tetartitaxi.weebly.com/.

Ιστορία Γ΄, 2η Ενότητα - 5. Κι άλλοι μύθοι

Φτιάχνουμε puzzle με τον Ηρακλή.

Πατώντας πάνω στην εικόνα ανοίγει το puzzle που προσπαθούμε να φτιάξουμε.

Η εικόνα είναι από το πολύ καλό βιβλίο Μυθολογίας "Ηρακλής" του Μενέλαου Στεφανίδη σε εικονογράφηση του Γιάννη Στεφανίδη, Εκδόσεις Αφοί Στεφανίδη, Αθήνα 2013.

Το τοπίο αλλάζει.

Το περιβάλλον γύρω μας αλλάζει. Αλλάζει από τα φυσικά φαινόμενα όπως οι σεισμοί, οι βροχές, οι άνεμοι κ.λ.π. αλλά από τις αλλαγές που κάνει ο άνθρωπος με το πέρασμα των χρόνων. Πατώντας πάνω στην εικόνα μπορούμε να επιλέξουμε την εικόνα ενός τόπου και να δούμε πώς αλλάζει και πώς απεικονίζεται σε ένα χάρτη. 

Πηγή το Φωτόδεντρο του Ψηφιακού Σχολείου.

Το υπόμνημα - τα σύμβολα του χάρτη.

Μάθαμε τι είναι το υπόμνημα σε ένα χάρτη. Εκεί αυτός που έφτιαξε τον χάρτη βάζει με μικρά σχεδιάκια τις επεξηγήσεις αυτών των σχημάτων. Αυτά τα σχήματα τα χρησιμοποίησε μέσα στον χάρτη και στο υπόμνημα μας τα δείχνει. 

Πατώντας στην παρακάτω εικόνα κάνουμε αντιστοιχίσεις των σχεδίων με τα ονόματά τους.

Πατώντας στην επόμενη εικόνα μπορούμε να παίξουμε με τα σύμβολα του υπομνήματος, προσπαθώντας να ταιριάξουμε τα ζευγάρια. Είναι δηλαδή ένα παιχνίδι memory. 

Πηγή : http://e-meleti.eduportal.gr

Απεικόνιση ενός τόπου.

Πατώντας πάνω στην εικόνα βλέπουμε τον χάρτη με την περιοχή της Χαλκίδας. Ας ξεκινήσουμε ανακαλύπτοντας το σχολείο και το σπίτι μας στη Χαλκίδα. Είναι εφαρμογή των Google maps. 

Τι είναι ένας χάρτης;

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος ασχολούμαστε με τους χάρτες. Μαθαίνουμε πώς κατασκευάζονται, σε τι χρησιμεύουν και πώς σε αυτούς αναζητούμε τις πληροφορίες. Κατανοούμε τι είναι το υπόμνημα του χάρτη και φτιάχνουμε δικούς μας χάρτες.

Η ιδέα του εννοιολογικού χάρτη ανήκει στον συνάδελφο Ηλιάδη Ηλία.

Βοηθάμε το περιβάλλον!

Στη Μελέτη συζητήσαμε για το πόσα πολλά πράγματα μπορούμε να κάνουμε για να φροντίζουμε το περιβάλλον. Ας δούμε εδώ μερικές ιδέες συγκεντρωμένες. Η παρουσίαση είναι από την e τάξη και τη βλέπουμε πατώντας στην εικόνα και μετά στο αρχείο που κατεβαίνει.

Το ελάφι με τα χρυσά κέρατα, οι Στυμφαλίδες όρνιθες και οι σταύλοι του Αυγεία.

Συνεχίζουμε τους άθλους του Ηρακλή. Αρχίζουμε με την εννοιολογική χαρτογράφηση του μαθήματος από Κ. Καραλή και Κ. Κανελλόπουλο, πατώντας εδώ .

Όπως πάντα στη συνέχεια η παρουσίαση του μαθήματος. Οι συγκεκριμένοι άθλοι σε δύο παρουσιάσεις.  Πηγή για την πρώτη η ιστοσελίδα : http://tetartitaxi.weebly.com/ και για τη δεύτερη η ιστοσελίδα : http://didaskaleio.weebly.com/

Ιστορία Γ΄, 2η Ενότητα - 4. Το ελάφι µε τα χρυσά κέρατα

4. Το ελάφι µε τα χρυσά κέρατα, οι Στυµφαλίδες όρνιθες,οι στάβλοι του

Ακολουθούν ερωτήσεις για να βρίσκουμε τα πιο σημαντικά σημεία του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

1. Ποιο ιερό ελάφι διέταξε ο Ευρυσθέας τον Ηρακλή να φέρει ζωντανό στις Μυκήνες;

2. Πώς κατάφερε ο Ηρακλής να πιάσει το ιερό ελάφι;

3. Τι ήταν οι Στυμφαλίδες όρνιθες και πώς κατάφερε ο Ηρακλής να τις νικήσει;

4. Τι πρόβλημα υπήρχε στους στάβλους του βασιλιά Αυγεία;

5. Πώς κατάφερε ο Ηρακλής να καθαρίσει του στάβλους του Αυγεία;

Οι ήρωές μας από το Νησί των Πυροτεχνημάτων!

Συναντήσαμε πρώτη φορά τους ήρωες του Νησιού των Πυροτεχνημάτων του Ευγένιου Τριβιζά, σε μια άσκηση στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας. Γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες από ένα σχετικό φυλλάδιο που μας ετοίμασε η κυρία μας. 

Φανταστήκαμε δικούς μας ήρωες και σας τους παρουσιάζουμε!

Oι ήρωές μας από το νησί των πυροτεχνημάτων from magdalinikalatheri

Η γιορτή στο σχολείο μας.

Με μεγάλη επιτυχία έγινε η γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 από την τετάρτη τάξη. Ακούσαμε αφηγήσεις, είδαμε όμορφα θεατρικά δρώμενα και απολαύσαμε τραγούδια από τη χορωδία μας.Συγχαρητήρια σε όλους και όλες!

Πρόσκληση.

Σας περιμένουμε στη γιορτή του σχολείου μας, την αφιερωμένη στη επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Ο Άγιος Δημήτριος.

Ο Άγιος Δημήτριος γεννήθηκε περί το 280 μ.Χ. στη Θεσσαλονίκη και μαρτύρησε (= πέθανε με μαρτυρικό θάνατο) επί των αυτοκρατόρων Διοκλητιανού και Μαξιμιανού περίπου το 306 μ.Χ.

Ο Δημήτριος ήταν γόνος αριστοκρατικής οικογένειας. Σύντομα ανέβηκε στις βαθμίδες του Ρωμαϊκού στρατού με αποτέλεσμα σε ηλικία 22 ετών να φέρει το βαθμό του χιλιάρχου. Ενώ ήταν αξιωματικός του ρωμαϊκού στρατού έγινε χριστιανός και σχημάτισε ένα κύκλο νεαρών μαθητών και τους δίδασκε την Αγία Γραφή στις υπόγειες στοές κοντά στα δημόσια λουτρά της πόλης. Εκείνη την εποχή ο χριστιανισμός απαγορευόταν και συχνά οι Ρωμαίοι αυτοκράτορες (που διοικούσαν τον τότε γνωστό κόσμο) έκαναν διωγμούς σε όσους ήταν Χριστιανοί. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας συγκέντρωσης, οι ειδωλολάτρες τον συνέλαβαν και τον οδήγησαν ενώπιον του αυτοκράτορα. Φυλακίστηκε στην Θεσσαλονίκη το 303 μ.Χ., γιατί αγνόησε το διάταγμα του αυτοκράτορα «περί αρνήσεως του χριστιανισμού». 

Εν τω μεταξύ, ένας από τους μαθητές του Δημητρίου, ο Νέστορας, παρουσιάστηκε στο στάδιο της Θεσσαλονίκης, όπου ο αυτοκράτορας διοργάνωνε αθλητικούς αγώνες και ζήτησε να αγωνιστεί εξ ονόματος των χριστιανών με τον θηριώδη και ακατανίκητο παλαιστή Λυαίο. Ο Λυαίος ήταν ένας ειδωλολάτρης, που προκαλούσε τους θεατές του σταδίου ζητώντας από όποιον θέλει να παλέψει μαζί του. Ο Νέστορας, επισκέφθηκε τον Δημήτριο στη φυλακή και ζήτησε την ευλογία του. Ο Δημήτριος τον ευλόγησε με το σύμβολο του σταυρού. Με την πεποίθηση ότι έχει τη χάρη και τη βοήθεια του Θεού, ο Νέστορας μπήκε στην παλαίστρα και όχι μόνο νίκησε τον Λυαίο, αλλά τον σκότωσε, όπως ο Δαυίδ τον Γολιάθ στην Παλαιά Διαθήκη. Μάλιστα λέγεται ότι ο Νέστορας φώναξε «Ο Θεός Δημητρίου, βοήθει μοι» (δηλαδή Θεέ του Δημητρίου, βοήθησέ με). 

Ο αυτοκράτορας μαθαίνοντάς το, θύμωσε και διέταξε τον αποκεφαλισμό του Νέστορα και τη θανάτωση του Δημητρίου με λογχισμούς. Ο Δημήτριος τάφηκε στον τόπο του μαρτυρίου του, όπου αργότερα χτίστηκε ναός προς τιμήν του. Από τον τάφο του ανάβλυζε μύρο, γι’ αυτό και πήρε την ονομασία Μυροβλήτης.

Ο Άγιος Δημήτριος έγινε ο φύλακας και προστάτης της Θεσσαλονίκης. Πολυάριθμες είναι οι απεικονίσεις του Αγίου Δημητρίου σε χειρόγραφα, φορητές εικόνες και τοιχογραφίες με σκηνές από το βίο, το μαρτύριο και τα θαύματά του.

Η μνήμη του Αγίου Μεγαλομάρτυρος Δημητρίου του Μυροβλήτου γιορτάζεται από την Ορθόδοξη Εκκλησία την 26η Οκτωβρίου. Η μνήμη του μαθητή του Αγίου Νέστορα γιορτάζεται στις 27 Οκτωβρίου.

Απολυτίκιον Αγίου Δημητρίου                                 

Μέγαν εύρατο εv τοις κιvδύvοις, σε υπέρμαχοv, η οικουμένη, Αθλοφόρε τα έθνη τροπούμενον. Ως ουν Λυαίου καθείλες την έπαρσιν, εν τω σταδίω θαρρύvας τον Νέστορα, ούτως Άγιε, Μεγαλομάρτυς Δημήτριε, Χριστόν τον Θεόν ικέτευε, δωρήσασθαι ημίν το μέγα έλεος. 

Μετάφραση

Η οικουμένη βρήκε μεγάλο προστάτη στους κινδύνους, εσένα αθλοφόρε, ο οποίος σύντριψες τα έθνη. Όπως λοιπόν γκρέμισες τον εγωισμό του Λυαίου, ενθαρρύνοντας τον Nέστορα στο στάδιο, έτσι Άγιε Μεγαλομάρτυρα Δημήτριε, ικέτευε το Χριστό, ώστε να χαρίσει και σε μας την ευλογία και το έλεός του.

Πηγές : 

Ορθόδοξος Συναξαριστής

Σαν σήμερα 

Ματιά

Ελλ. wikipedia

Ακούμε το Απολυτίκιο :

Στη Χαλκίδα υπάρχει ναός του Αγίου Δημητρίου, ο οποίος είναι και Μητροπολιτικός ναός και εκεί πηγαίνει το σχολείο μας για εκκλησιασμό. Είναι παλιά εκκλησία ανακαινισμένη στα 1814, πάνω σε παλιότερο μικρότερο ναό. Φαίνεται ότι από τα χρόνια της τουρκοκρατίας υπήρχε εκκλησία στο ίδιο σημείο. Ο ναός του Αγίου Δημητρίου μάλλον επισκευάστηκε το 1837 στη Χαλκίδα και αυτό το ξέρουμε επειδή στη πρόσοψη του ναού υπάρχει μία επιγραφή που γράφει "Ο ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΟΥΤΟΣ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΗ ΕΝ ΕΤΕΙ 1837", αλλά γνωρίζουμε ότι υπήρχε από παλιότερα.

                                        
                                            Ο ναός του Αγίου Δημητρίου στη Χαλκίδα.

28η Οκτωβρίου 1940 - Ασκήσεις.

Πατώντας πάνω στην εικόνα βάζω τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 στη σειρά. Οι προτάσεις μεταφέρονται με σύρσιμο και άφημα.

Πατώντας πάνω στην εικόνα φτιάχνω την αντιστοίχιση των βασικών γεγονότων του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου.

Πηγή : inschool

Τι σημαίνει πόλεμος;

Με την ευκαιρία του γιορτασμού για την 28η Οκτωβρίου που μαθαίνουμε και θυμόμαστε τον πόλεμο του 1940 - 1944, καλό είναι να έχουμε στο νου και τι σημαίνει πόλεμος. Να μια πολύ όμορφη ταινία για να το καταλάβουμε πιο εύκολα.

Η Λερναία Ύδρα και ο Κάπρος του Ερύμανθου.

Ο δεύτερος και τρίτος άθλος του Ηρακλή. Η Λερναία Ύδρα και ο Ερυμάνθιος Κάπρος.

Εννοιολογικός χάρτης του μαθήματος από Κανελλόπουλο Κ. και Καραλή Κ. πατώντας εδώ.

Ακολουθούν ερωτήσεις για να βρίσκουμε τα πιο σημαντικά σημεία του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

1. Τι ήταν η Λερναία Ύδρα και πού ζούσε;

2. Με ποιον πήγε ο Ηρακλής μαζί να σκοτώσει αυτό το τέρας;

3. Πώς κατάφεραν ο Ηρακλής και ο ανιψιός του να σκοτώσουν τη Λερναία Ύδρα;

4. Τι έκανε ο Ηρακλής στα βέλη του αφού σκότωσε τη Λερναία Ύδρα και γιατί;

5. Τι γνωρίζεις για τον τρίτο άθλο του Ηρακλή με τον κάπρο του Ερύμανθου;

Όπως πάντα στη συνέχεια η παρουσίαση του μαθήματος. Πηγή η ιστοσελίδα : http://tetartitaxi.weebly.com/.

Ιστορία Γ΄, 2η Ενότητα - 3. Η Λερναία Ύδρα και ο κάπρος του Ερύμανθου.

Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου.

Με αφορμή την πρώτη μας επαφή με το εξαιρετικό βιβλίο της Άλκης Ζέη "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου" (από το Ανθολόγιο διαβάζουμε  και ασχολούμαστε με το απόσπασμα "Οι Γερμανοί και οι πρόκες") ακούμε από τον Μικρό Αναγνώστη ένα απόσπασμα με τον ηθοποιό Νίκο Κουρή. Για να το ακούσουμε πατάμε πάνω στην εικόνα του βιβλίου.

......27 Οκτωβρίου 1940: θα τη θυμάται αυτή τη μέρα ο Πέτρος που πέθανε το τριζόνι του. Θα τη θυμάται γιατί την επομένη ακούει τη φωνή της μητέρας του να του λέει: «Σήκω…, έγινε πόλεμος. Δεν ακούς τις σειρήνες;»

Όταν ο πόλεμος έφτασε στο κατώφλι της Ελλάδας, ο Πέτρος ήταν εννιά χρονών, είχε μια χελώνα για κατοικίδιο, αγαπούσε με πάθος τις αμερικάνικες ταινίες και γνώριζε τον πόλεμο μόνο μέσα από τα βιβλία του. Τώρα όμως τον βιώνει κάθε μέρα, μαζί με τους γονείς του, τον παππού του και τη μεγαλύτερη αδελφή του, την Αντιγόνη, αρχίζοντας έναν μεγάλο περίπατο, μια βόλτα στην Αθήνα της Κατοχής, στα δύσκολα εκείνα χρόνια της πείνας, των συσσιτίων, του φόβου, των διωγμών, με την ελπίδα να σιγοκαίει κάπου στο βάθος.

Με οδηγό τους αγαπημένους του ήρωες από την ελληνική ιστορία και την εφηβεία προ των πυλών ο Πέτρος, με την αδελφή του και τους φίλους τους, δε διστάζει να πάρει μέρος στην Αντίσταση, σαμποτάροντας γερμανικά οχήματα, γράφοντας συνθήματα «ΠΕΙΝΑΜΕ! ΔΩΣΤΕ ΜΑΣ ΝΑ ΦΑΜΕ» στους τοίχους και έχοντας πάντα για σύνθημα ένα τραγούδι που φλογίζει τις καρδιές τους:

Πάντα μπροστά μας, για μια καινούρια ζωή…

«Διαβάστε τον Μεγάλο περίπατο του Πέτρου της Άλκης Ζέη για πολλούς λόγους αλλά έστω και μόνο για να θαυμάσετε το θάρρος και την επινοητικότητα του Πέτρου, του μικρού αυτού αντιστασιακού που έκανε τη ζωή δύσκολη στους Ιταλούς και Γερμανούς κατακτητές». (Από το New York Times, Book Review).

Μαθαίνουμε για τη ζωή και το έργο της Άλκης Ζέη ξεφυλλίζοντας την εργασία των μαθητών του 9ου Δημοτικού Σχολείου Ηλίου Αττικής.

Άλκη Ζέη E2 from 9ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας Αττικής

Εκπαιδευτική επίσκεψη στα μανιτάρια.

Την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου πήγαμε την πρώτη μας προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη στα μανιτάρια "Δίρφυς". Μια ξεχωριστή εμπειρία με πολλές γνώσεις, πολύ παιχνίδι και ευχάριστες δραστηριότητες. 

Η επόμενη παρουσίαση δείχνει με λίγα λόγια και πολλές εικόνες τις δράσεις μας εκείνη την ημέρα.

η εκπαιδευτική μας επίσκεψη στα μανιτάρια from magdalinikalatheri

H Χαλκίδα το 1940, στην αρχή του Β' Παγκοσμίου Πολέμου

Παρακολουθούμε βίντεο με αφηγήσεις Χαλκιδέων σχετικά με την Χαλκίδα του 1940 και τον Ελληνοϊταλικό πόλεμο. Οι αφηγήσεις προέρχονται από τα Γενικά Αρχεία Κράτους Ν. Ευβοίας( ΓΑΚ Ν. Εύβοιας).

Πηγή του βίντεο : eviaportal

2ος Παγκόσμιος Πόλεμος

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου που θα γιορτάσουμε σε λίγες ημέρες, αρχίζουμε να μαθαίνουμε και να συζητάμε αυτά τα γεγονότα.

Παρακολουθώντας αυτήν την παρουσίαση καταλαβαίνουμε πού άρχισε και πώς εξελίχθηκε ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. 

Βλέπουμε λοιπόν, σε εικονική αναπαράσταση την εξέλιξη των πολεμικών επιχειρήσεων του Β' Παγκοσμίου πολέμου, κάνοντας ΚΛΙΚ πάνω στην εικόνα. Δεν ξεχνάμε να ανοίξουμε τον ήχο!

1ος άθλος του Ηρακλή : Το λιοντάρι της Νεμέας

Συνεχίζουμε τη δεύτερη ενότητα με τη ζωή και τους άθλους του σπουδαιότερου ήρωα των αρχαίων Ελλήνων, του Ηρακλή. Ο 1ος άθλος του Ηρακλή είναι η νίκη του λιονταριού της Νεμέας.

Παραθέτουμε το εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος από τους Καραλή Κ. και Κανελλοπούλου Κ., πατώντας εδώ. 

Ακολουθούν ερωτήσεις για να βρίσκουμε τα πιο σημαντικά σημεία του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

1. Γιατί ο Ευρυσθέας έστειλε τον Ηρακλή να κάνει τους δώδεκα άθλους;

2. Πώς ήταν το λιοντάρι της Νεμέας, πού ζούσε και τι έκανε καθημερινά;

3. Πώς ο Ηρακλής κατάφερε να σκοτώσει το λιοντάρι;

4. Πώς λέγεται το δέρμα του λιονταριού που πήρε ο Ηρακλής και τι έκανε ο Ευρυσθέας όταν το είδε;

Όπως πάντα στη συνέχεια η παρουσίαση του μαθήματος. Πηγή η ιστοσελίδαhttp://tetartitaxi.weebly.com/.

Ιστορία Γ΄, 2η Ενότητα - 2. Το λιοντάρι της Νεμέας

Περιβαλλοντικά προβλήματα.

Αναζητούμε τα προβλήματα στο περιβάλλον. Μας βοηθά η επόμενη παρουσίαση για να γνωρίζουμε τα πιο σημαντικά από αυτά. 

Για να τη δούμε κάνουμε κλικ στην εικόνα.

Πηγή : Ψηφιακό Σχολείο- φωτόδεντρο.

Ο άνθρωπος και το περιβάλλον

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος ασχοληθήκαμε με τα δημιουργήματα της φύσης και του ανθρώπου. Μάθαμε να τα ξεχωρίζουμε. Ανακαλύψαμε και πώς τα έργα των ανθρώπων δημιουργούν προβλήματα στο περιβάλλον, το οποίο αξίζει να το προστατέψουμε.

Οι εννοιολογικοί χάρτες βασίζονται σε ιδέα του συναδέλφου Ηλία Ηλιάδη.

Η γέννηση του Ηρακλή.

Αρχίζουμε τη δεύτερη ενότητα με τη ζωή και τους άθλους του σπουδαιότερου ήρωα των αρχαίων Ελλήνων, του Ηρακλή. 

Παραθέτουμε το εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος από τους Καραλή Κ. και Κανελλοπούλου Κ., πατώντας εδώ. 

Ακολουθούν ερωτήσεις για να βρίσκουμε τα πιο σημαντικά σημεία του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

1. Ποια ήταν τα παιδιά της Αλκμήνης και ποιον είχαν πατέρα;
2. Πώς πήρε το όνομά του ο Γαλαξίας μας;
3. Τι έστειλε η Ήρα στην κούνια των δύο μωρών όταν ήταν 8 μηνών;
4. Πώς κατάλαβαν όλοι τη θεϊκή καταγωγή του Ηρακλή;
5. Ποια παντρεύτηκε ο Ηρακλής και πού κυβέρνησε;
6. Τι κακό του προκάλεσε τότε η Ήρα, που πότε δεν ξέχασε το μίσος του γι' αυτόν;
7. Ποια ήταν η ιέρεια του Απόλλωνα και τι του είπε πώς έπρεπε να κάνει για να τον συγχωρήσουν οι θεοί;

Όπως πάντα στη συνέχεια η παρουσίαση του μαθήματος. Πηγή η ιστοσελίδα http://tetartitaxi.weebly.com/.

Ιστορία Γ΄, 2η Ενότητα - 1. Η γέννηση του Ηρακλή

Χάρτης με τα ταξίδια του Ηρακλή

Ο χάρτης είναι από το πολύ καλό βιβλίο Μυθολογίας "Ηρακλής" του Μενέλαου Στεφανίδη σε εικονογράφηση του Γιάννη Στεφανίδη, εκδόσεις Αφοί Στεφανίδη, Αθήνα 2013.

Πατώντας πάνω στον χάρτη ανοίγει σε μεγαλύτερο μέγεθος.

Γνωριμία με το νησί των Πυροτεχνημάτων.

Στο μάθημα της Γλώσσας στη 2η ενότητα και στο τετράδιο Εργασιών συναντήσαμε για πρώτη φορά τους ήρωες από το Νησί των Πυροτεχνημάτων. Εκεί λοιπόν ζει Ο Ευγένιος Τριβιζάς, αγαπημένος συγγραφέας πολλών βιβλίων για παιδιά. 

Το νησί των Πυροτεχνημάτων δεν είναι ένα συνηθισμένο νησί. Έχει ηφαίστεια πυροτεχνημάτων, ένα δάσος με πασχαλιές, τρεις καταρράκτες χαρτοπόλεμου, ένα ποτάμι με πεταλουδόψαρα, μια σπηλιά με μυστικά κι ένα λιβάδι με τετράφυλλα τριφύλλια. Να ποιοι είναι μερικοί από  τους πιο σημαντικούς ήρωες που κατοικούν μαζί του και που οι περισσότεροι είναι ζώα.

   

 


 

Εικόνες του Β. Παυλίδη από το παιδικό περιοδικό ΡΟΔΙ (τεύχος 1 – Νοέμβριος 1993 – Β΄περίοδος).

Κυκλοφορούν πολλά βιβλία του Ευγένιου Τριβιζά με ιστορίες από το νησί των Πυροτεχνημάτων. Τις βρίσκουμε εδώ. 

Οι Συλλογές μας.

Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας (Τα παιδικά μου παιχνίδια) φέρνουμε τις συλλογές μας στην τάξη. Οι περισσότερες είναι με τάπες και αυτοκόλλητα. Όμως υπάρχουν και  συλλογές που διαφέρουν... Βλέπουμε την παρουσίαση που ακολουθεί:

οι συλλογές μας 2017-18 from magdalinikalatheri

Η φωνή της φύσης.

Πατώντας πάνω στην εικόνα και διαλέγοντας τη σωστή απάντηση, καταλαβαίνουμε πώς ο άνθρωπος αλλάζει το περιβάλλον που ζει και τη φύση με τα έργα του. 

Πηγή : jele.gr

Αλλαγές από τη φύση και τον άνθρωπο.

Πατώντας πάνω στην εικόνα παρατηρούμε τις εικόνες και ανακαλύπτουμε ποιες αλλαγές έκανε η φύση από μόνη της και ποιες κάναμε εμείς οι άνθρωποι.

Πηγή : φωτόδεντρο.

Τόπος και ασχολίες των κατοίκων.

Συνεχίζοντας στη Μελέτη περιβάλλοντος την 2η ενότητα.

Από μια ιδέα του Ηλιάδη Ηλία. Ευχαριστούμε.

4η Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού.

Έγινε πια θεσμός! Κάθε χρόνο γιορτάζεται στις 2 Οκτωβρίου από όλα τα σχολεία η Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού. Έτσι και φέτος το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση με παιχνίδια στην αυλή και δραστηριότητες στην τάξη. 

Η κυρία Σόνια όπως πάντα είχε ετοιμάσει 4 πρωτότυπα παιχνίδια σε σταθμούς και  το κάθε τμήμα χωρισμένο σε δύο ομάδες περνούσε από κάθε σταθμό και συμμετείχε στο παιχνίδι. Οι εκπαιδευτικοί με την καθοδήγηση της κυρίας Σόνιας, βοηθούσαν τις ομάδες εξηγώντας ό, τι χρειαζόταν και μετρούσαν το σκορ. Ένα μικρό φωτογραφικό δείγμα:

Στη συνέχεια εμείς στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με την πυραμίδα της άσκησης. Συζητήσαμε για το τι είναι η γυμναστική και ποια καλά προσφέρει και σε ομάδες ετοιμάσαμε τις ιδέες μας.

Στον πίνακα πολλές ιδέες και η τελική μας αφίσα:

                   

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας

Διαβάζουμε τον "Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα" του Ντέιβιντ Μακ Κι, από τις εκδόσεις Πατάκη (Αθήνα, 1996).

Ο Έλμερ είναι ένα πολύχρωμο ελεφαντάκι που μας μαθαίνει να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα. Ο κόσμος του Έλμερ είναι αισιόδοξος, λαμπερός, αστείος, περιπετειώδης, γεμάτος χρώματα… Με αφορμή τα «προβλήματα» του Έλμερ, μιλάμε για τη διαφορετικότητα και για το φόβο της απόρριψης. Ύστερα από τη αναγνώριση των αρνητικών συναισθημάτων, μας δίνεται η δυνατότητα να μοιραστούμε εμπειρίες και σκέψεις και να προτείνουμε τρόπους να μη φοβάται ο καθένας να κρατήσει τη διαφορετικότητά του, όταν γίνεται μέλος μιας ομάδας. Ο καθένας και η καθεμία μας κρατά την μοναδικότητά του μέσα στο «εμείς» της ομάδας, οι μοναδικότητες ενώνονται και κερδίζει η ομάδα.

Και η ενασχόλησή μας με τον Έλμερ συνδυάζεται με το  πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Με αφορμή ένα βιβλίο" που υλοποιεί φέτος η τάξη μας.

Ταινιούλα με τον Έλμερ.

Ιδέες για κατασκευές και ζωγραφική.



Ταινιούλα στα ιταλικά με ένα όμορφο τραγούδι για τον Έλμερ.

Ζωγραφίζουμε τον Έλμερ. Ασκούμαστε στις λέξεις για τα χρώματα στα Αγγλικά.

Ιδέες από το ιστολόγιο της Άννας Παππά (ευχαριστούμε).

Ασχολίες των κατοίκων.

Πατώντας πάνω στην εικόνα και μετά διαλέγοντας την καρτέλα "Ασχολίες" μπορούμε να διαλέξουμε ταινίες για να δούμε και να συζητήσουμε το πώς ο τόπος που ζει ένα άνθρωπος έχει σχέση με τη δουλειά που κάνει. 

Υλικό από το φωτόδεντρο.

Ο Φεγγαροσκεπαστής στην τάξη μας.

Διαβάζουμε το εξαιρετικό βιβλίο "O φεγγαροσκεπαστής" του Eric Puybaret με εικόνες του ίδιου και  σε μετάφραση της  Μαρίας Αγγελίδου.(Εκδόσεις Αίσωπος, 2003).

Ποιος είναι;  

O Τιμολέων είναι ο καινούργιος φεγγαροσκεπαστής. Μόλις πήρε το πτυχίο του από τη Μεγάλη του Κόσμου Σχολή και είναι πανέτοιμος να πιάσει δουλειά στο φεγγάρι. Απόψε κιόλας. 

Μόνο που μια αναποδιά θα τα χαλάσει όλα. 

O Τιμολέων πρέπει ως το χάραμα να βρει τρόπο να φτάσει στο φεγγάρι. 

Θα τα καταφέρει;

Ένα ποιητικό παραμύθι για τη δύναμη της φιλίας και της αλληλεγγύης.

Το ακούμε από τον Μικρό Αναγνώστη πατώντας στην εικόνα. Διαβάζει η ηθοποιός Μαρία Καλλιμάνη.  

Εμείς στην τάξη μας παίξαμε το επιτραπέζιο του Φεγγαροσκεπαστή, που το έφτιαξε ο δάσκαλος κ. Ηλίας Λαμπράκης. Τον ευχαριστούμε.

Οι ομάδες παίρνουν από ένα ταμπλό, πιόνια (4 σε κάθε ομάδα, όσα και τα παιδιά), ζάρι και σε κίτρινα φεγγαράκια τις καρτούλες του παιχνιδιού που αντιστοιχούν στα γράμματα που υπάρχουν πάνω στο ταμπλό.

Να και το παραμύθι από το YouTube.