Παρασκευή, 30 Οκτωβρίου 2015

Τα χέρια δεν είναι για να χτυπούν

Με αφορμή το μάθημα των Θρησκευτικών "Η γέννηση ενός παιδιού είναι δώρο στην οικογένεια" συζητούμε για την κακή, κάποιες φορές, συμπεριφορά μερικών γονιών. 
Είναι γνωστό ότι  σε πολλούς γονείς συμβαίνει να χάνουν την ψυχραιμία τους και να χτυπούν τα παιδιά τους. Εκτός από τα πολύ αρνητικά συναισθήματα που αυτό δημιουργεί, χτίζει μια σχέση βασισμένη στη βία. Το παιδί μαθαίνει με αυτόν τον τρόπο να λύνει τα προβλήματά του και καταλήγει, πολλές φορές, να χτυπά άλλα παιδιά και στο μέλλον τα παιδιά του. Δύο μικρά βίντεο μας μιλούν για αυτό το θέμα και μας θυμίζουν ότι κάποια παιδιά εύχονται οι γονείς τους να ήταν ζώα και ότι τα χέρια είναι για να φροντίζουν.




Το βίντεο τελειώνει με τη φράση  "Κάποια παιδιά εύχονται οι γονείς τους να  ήταν ζώα"




Και για το ίδιο θέμα ο αγαπημένος συγγραφέας των παιδιών Ευγένιος Τριβιζάς μας θυμίζει τι κάνουμε με τα χέρια μας:





O Τριγωνοψαρούλης


Διαβάζουμε τον Τριγωνοψαρούλη, αγαπημένο ήρωα πολλών παιδιών. Το βιβλίο γράφτηκε από τον Βαγγέλη Ηλιόπουλο, εικονογραφήθηκε από την Λήδα Βαρβαρούση και εκδόθηκε από τον Πατάκη (Αθήνα, 1997).

Ο Τριγωνοψαρούλης είναι ένα ψάρι με τριγωνικό σχήμα, τόσο που δε μοιάζει με κανένα άλλο. Και το μυαλό του όμως είναι τριγωνικό: διαβάζει και γράφει μόνο ό,τι έχει σχέση με τρίγωνα, κι έτσι δεν τα καταφέρνει καθόλου καλά στα μαθήματα. Αποτέλεσμα; όλο το σχολείο στο βυθό τον κοροϊδεύει και εκείνος νιώθει αδικημένος και απομονωμένος. Όταν όμως έρχεται η κρίσιμη στιγμή, αποδεικνύει ότι όχι απλώς αξίζει την αναγνώριση των συμμαθητών του, αλλά και κάτι παραπάνω! 

Ακούμε τα τραγούδια του και ...


Στίχοι Βαγγέλη Ηλιόπουλου και Μουσική : Δέσποινα Μπογδάνη- Σουγιούλ

Εδώ κάτω στο βραχάκι
Ξεκουράστηκες λιγάκι
Ένα φίλο εγώ δεν έχω
Μόνος όλη μέρα τρέχω
Αχ και να ακούγατε τι έχω να πω
Από την ψυχή μου σαν τραγουδώ Δεν είμαι χαζούλης, δεν είμαι κουτός
Ο Τριγωνοψαρούλης, ο διαφορετικός.
Στους βαθμούς δεν έχω δέκα
Τα γραπτά σου όλα φέρτα
Δε με θέλουν στο παιχνίδι
Δε με παίζει ούτε μύδι.







Στίχοι Βαγγέλη Ηλιόπουλου και Μουσική : Δέσποινα Μπογδάνη- Σουγιούλ

Ψαράκια, ψαράκια, οργανωθείτε
ψαράκια, ψαράκια, μην το δεχτείτε
όλα μαζί αγωνιστείτε
και με μια φωνή να πείτε (2)

Πριν να πιαστούμε στα δίχτυα του ψαρά
πριν καταλήξουμε στην ψησταριά
πριν γίνουμε όλα σούπα κακαβιά
ας κάνουμε κάτι βρε παιδιά(2)

Ψαράκια, ψαράκια, αντισταθείτε
ψαράκια, ψαράκια, ξεσηκωθείτε
όλα ενωμένα αγωνιστείτε
και με μια φωνή να πείτε (2)

Πριν καταλήξουμε στην ψαραγορά
πριν μπούμε στα καφάσια του ψαρά
πριν γίνουμε βραστά ή τηγανητά
ας κάνουμε κάτι βρε παιδιά (2).

Κριτική και αποτίμηση του έργου στο πολύ καλό ιστολόγιο

της Παιδικής Λογοτεχνίας.


Και αυτή μας η ανάγνωση συνδέεται με το πρόγραμμα 


Αγωγής Υγείας που υλοποιεί η τάξη μας.

Για να μάθουμε πιο πολλά για τον συγγραφέα του βιβλίου 

Βαγγέλη Ηλιόπουλο, διαβάζουμε εδώ.



Πέμπτη, 29 Οκτωβρίου 2015

Η φωνή της φύσης


Πατώντας πάνω στην εικόνα και διαλέγοντας τη σωστή απάντηση, καταλαβαίνουμε πώς ο άνθρωπος αλλάζει το περιβάλλον που ζει και τη φύση με τα έργα του. 
Πηγή : jele.gr 

Αλλαγές από τη φύση και τον άνθρωπο.


Πατώντας πάνω στην εικόνα παρατηρούμε τις εικόνες και ανακαλύπτουμε ποιες αλλαγές έκανε η φύση από μόνη της και ποιες κάναμε εμείς οι άνθρωποι.
Πηγή : ψηφιακό σχολείο.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών


Την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου η Τρίτη τάξη εξορμά στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Στο Πανεπιστήμιο αυτό οι φοιτητές μαθαίνουν ό, τι σχετικό με τα φυτά, τους τρόπους καλλιέργειάς τους, την αναπτυξή τους, τις αρρώστιες τους καθώς και τους τρόπους διατροφής των κτηνοτροφικών ζώων, της ανάπτυξης μελισσιών και πολλά άλλα.
Εμείς στην επίσκεψή μας θα ξεναγηθούμε  στα Εργαστήρια Μελισσοκομίας και Σηροτροφίας, στις κτηνοτροφικές εγκαταστάσεις του Εργαστηρίου Ζωοτεχνίας (προβατοστάσιο-βουστάσιο), στο Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Υδροβιολογίας, στο εμπορικό θερμοκήπιο καλλωπιστικών φυτών του Γ.Π.Α. και στην προθήκη της ελιάς του Πλάτωνα.

Πληροφορίες εδώ

Τετάρτη, 28 Οκτωβρίου 2015

Οι συλλογές μας

Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας (Τα παιδικά μου παιχνίδια) φέρνουμε τις συλλογές μας στην τάξη. Κυρίως τα κορίτσια και πιο πολύ αυτοκόλλητα, που τα ανταλλάσουμε όλη την ώρα! 










Η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας.

Η Τετάρτη τάξη παρουσίασε τη γιορτή και τραγούδησε πολύ ωραία τραγούδια. Μπράβο σε όλους και όλες ήταν καταπληκτικοί!



Ο παππούς μας μιλάει για την Κατοχή στη Χαλκίδα

Ο κύριος Παναγιώτης Αλεβίζος, παππούς του συμμαθητή μας Παναγιώτη, ήρθε τη Δευτέρα και μας μίλησε για τον πόλεμο του 1940. Μας διηγήθηκε πώς ήταν η ιταλική και γερμανική κατοχή στη Χαλκίδα, ποια συναισθήματα ένιωθε σαν παιδί που ήταν, πώς έβρισκε φαγητό, πώς άρχισε να δουλεύει πουλώντας τσιγάρα, πού κάναν σχολείο μέσα στις εκκλησίες και άλλα πολλά. Απάντησε στις ερωτήσεις που του κάναμε και εμείς βγήκαμε πολύ κερδισμένοι : μάθαμε πολλά πράγματα και καταλάβαμε ότι σήμερα παρά τις μεγάλες δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε, τα παιδικά μας χρόνια είναι πολύ καλύτερα από τα παιδικά χρόνια του κυρίου Παναγιώτη. 
Κύριε Παναγιώτη ευχαριστούμε πολύ!




Ο Θεός φροντίζει όλα τα πλάσματά του

Φτιάχνουμε το puzzle από το 7ο μάθημα των Θρησκευτικών. Πατάμε πάνω στην εικόνα.


28η Οκτωβρίου 1940

Πατώντας πάνω στην εικόνα βάζω τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 στη σειρά. Οι προτάσεις μεταφέρονται με σύρσιμο και άφημα.




Πατώντας πάνω στην εικόνα φτιάχνω την αντιστοίχιση των βασικών γεγονότων του 2ου  Παγκοσμίου Πολέμου.



Πηγή : inschool

Δευτέρα, 26 Οκτωβρίου 2015

Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου.

Με αφορμή την πρώτη μας επαφή με το εξαιρετικό βιβλίο της Άλκης Ζέη "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου" (από το Ανθολόγιο διαβάσαμε και ασχοληθήκαμε με το απόσπασμα "Οι Γερμανοί και οι πρόκες") ακούμε από τον Μικρό Αναγνώστη ένα απόσπασμα με τον ηθοποιό Νίκο Κουρή. Για να το ακούσουμε πατάμε πάνω στην εικόνα του βιβλίου.

.......27 Οκτωβρίου 1940: θα τη θυμάται αυτή τη μέρα ο Πέτρος που πέθανε το τριζόνι του. Θα τη θυμάται γιατί την επομένη ακούει τη φωνή της μητέρας του να του λέει: «Σήκω…, έγινε πόλεμος. Δεν ακούς τις σειρήνες;»
Όταν ο πόλεμος έφτασε στο κατώφλι της Ελλάδας, ο Πέτρος ήταν εννιά χρονών, είχε μια χελώνα για κατοικίδιο, αγαπούσε με πάθος τις αμερικάνικες ταινίες και γνώριζε τον πόλεμο μόνο μέσα από τα βιβλία του. Τώρα όμως τον βιώνει κάθε μέρα, μαζί με τους γονείς του, τον παππού του και τη μεγαλύτερη αδελφή του, την Αντιγόνη, αρχίζοντας έναν μεγάλο περίπατο, μια βόλτα στην Αθήνα της Κατοχής, στα δύσκολα εκείνα χρόνια της πείνας, των συσσιτίων, του φόβου, των διωγμών, με την ελπίδα να σιγοκαίει κάπου στο βάθος.
Με οδηγό τους αγαπημένους του ήρωες από την ελληνική ιστορία και την εφηβεία προ των πυλών ο Πέτρος, με την αδελφή του και τους φίλους τους, δε διστάζει να πάρει μέρος στην Αντίσταση, σαμποτάροντας γερμανικά οχήματα, γράφοντας συνθήματα «ΠΕΙΝΑΜΕ! ΔΩΣΤΕ ΜΑΣ ΝΑ ΦΑΜΕ» στους τοίχους και έχοντας πάντα για σύνθημα ένα τραγούδι που φλογίζει τις καρδιές τους:
Πάντα μπροστά μας, για μια καινούρια ζωή…

«Διαβάστε τον Μεγάλο περίπατο του Πέτρου της Άλκης Ζέη για πολλούς λόγους αλλά έστω και μόνο για να θαυμάσετε το θάρρος και την επινοητικότητα του Πέτρου, του μικρού αυτού αντιστασιακού που έκανε τη ζωή δύσκολη στους Ιταλούς και Γερμανούς κατακτητές».

Μαθαίνουμε για τη ζωή και το έργο της Άλκης Ζέη ξεφυλλίζοντας την εργασία των μαθητών του 9ου Δημοτικού Σχολείου Ηλίου Αττικής.





Σάββατο, 24 Οκτωβρίου 2015

Παρασκευή, 23 Οκτωβρίου 2015

"Φίλοι; ... φως, φανάρι"


Διαβάζουμε το εξαιρετικό βιβλίο για τη φιλία και την αποδοχή του διαφορετικού "Φίλοι; ... φως, φανάρι" της Φραντζέσκας Αλεξοπούλου - Πετράκη, Εικονογράφηση Μαρίας Τσαμπούρα, Εκδόσεις Παπαδόπουλος, Αθήνα 2005. 



Το βιβλίο είναι βραβευμένο με το Κρατικό Βραβείο Εικονογραφημένου Παιδικού βιβλίου (2006) και εμείς το επιλέγουμε για το θέμα του που συνδυάζεται με το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που υλοποιεί η τάξη μας σε συνεργασία με άλλα σχολεία και που ονομάζεται : "Νομίζεις ότι διαφέρουμε; έλα να γνωριστούμε"



Δυο παιδιά συναντώνται κάθε πρωί στα φανάρια καθώς επιβαίνουν σε δυο διαφορετικά σχολικά λεωφορεία που ακολουθούν την ίδια διαδρομή. Αρχίζουν να επικοινωνούν πίσω από τα παράθυρα χρησιμοποιώντας με τη γλώσσα του σώματος, νοήματα, χαμόγελα, σκίτσα και λέξεις που γράφουν στο τζάμι. Η επιλογή της συγγραφέως για αυτού του είδους την επικοινωνία είναι σωστή αφού εξαρχής δίνει τη δυνατότητα στο μικρό αναγνώστη να αντιληφθεί διαφορετικούς τρόπους έκφρασης πέρα από τον προφορικό.
Και ενώ η μικρή Ισμήνη δυσανασχετούσε συνήθως να ξυπνήσει για το σχολείο, η γνωριμία της με το Γιώργο και η φιλία του κατάφερε να δώσει διαφορετικό νόημα στην κάθε ημέρα. Μπορεί αυτή η φιλία να κρατηθεί και μετά από κάποιες σοβαρές αποκαλύψεις;


Η φιλία του Γιώργου και της Ισμήνης μας οδηγεί σε όμορφες ζωγραφιές που παρουσιάζονται στη συνέχεια. 



Ωραίες ιδέες για δραστηριότητες μας δίνει το φυλλάδιο που ετοίμασε για το βιβλίο η συνάδελφος Ευαγγελία Δεσύπρη, που το βλέπουμε πατώντας εδώ.

Κλείνοντας το όμορφο αυτό βιβλίο φιλίας και αγάπης, παρακολουθούμε μια ταινιούλα animation για τη φιλία και την αγάπη ανάμεσα σε ένα δέντρο και ένα παιδί. Μια σχέσης, φιλίας, μια σχέση αγάπης, που σίγουρα δοκιμάζεται όταν το παιδί εγκαταλείπει το αγρόκτημα που ζούσε για να πάει στην πόλη…

Μια υπέροχη, τρυφερή ταινία, που αναδεικνύει τη φιλία και που φέρει τον τίτλο «Embarked», που σημαίνει «Ξεκίνησε»!







Τόπος και ασχολίες των κατοίκων


Από μία ιδέα του συναδέλφου Ηλιάδη Η.

Πέμπτη, 22 Οκτωβρίου 2015

Ο Άγιος Δημήτριος


Ο Άγιος Δημήτριος γεννήθηκε περί το 280 μ.Χ. στη Θεσσαλονίκη  και μαρτύρησε (= πέθανε με μαρτυρικό θάνατο)  επί των αυτοκρατόρων Διοκλητιανού και Μαξιμιανού περίπου το 306 μ.Χ.

Ο Δημήτριος ήταν γόνος αριστοκρατικής οικογένειας.  Σύντομα ανέβηκε στις βαθμίδες του Ρωμαϊκού στρατού με αποτέλεσμα σε ηλικία 22 ετών να φέρει το βαθμό του χιλιάρχου. Ενώ ήταν αξιωματικός του ρωμαϊκού στρατού έγινε χριστιανός και σχημάτισε ένα κύκλο νεαρών μαθητών και τους δίδασκε την Αγία Γραφή στις υπόγειες στοές κοντά στα δημόσια λουτρά της πόλης. Εκείνη την εποχή ο χριστιανισμός απαγορευόταν και συχνά οι Ρωμαίοι αυτοκράτορες (που διοικούσαν τον τότε γνωστό κόσμο) έκαναν διωγμούς σε όσους ήταν Χριστιανοί. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας συγκέντρωσης, οι ειδωλολάτρες τον συνέλαβαν και τον οδήγησαν ενώπιον του αυτοκράτορα. Φυλακίστηκε στην Θεσσαλονίκη το 303 μ.Χ., γιατί αγνόησε το διάταγμα του αυτοκράτορα «περί αρνήσεως του χριστιανισμού». 
Εν τω μεταξύ, ένας από τους μαθητές του Δημητρίου, ο Νέστορας, παρουσιάστηκε στο στάδιο της Θεσσαλονίκης, όπου ο αυτοκράτορας διοργάνωνε αθλητικούς αγώνες και ζήτησε να αγωνιστεί εξ ονόματος των χριστιανών με τον θηριώδη και ακατανίκητο παλαιστή Λυαίο. Ο Λυαίος ήταν ένας  ειδωλολάτρης, που προκαλούσε τους θεατές του σταδίου ζητώντας από όποιον θέλει να παλέψει μαζί του. Ο Νέστορας, επισκέφθηκε τον Δημήτριο στη φυλακή και ζήτησε την ευλογία του. Ο Δημήτριος τον ευλόγησε με το σύμβολο του σταυρού.  Με την πεποίθηση ότι έχει τη χάρη και τη βοήθεια του Θεού, ο Νέστορας μπήκε στην παλαίστρα και όχι μόνο νίκησε τον Λυαίο, αλλά τον σκότωσε, όπως ο Δαυίδ τον Γολιάθ στην Παλαιά Διαθήκη. Μάλιστα λέγεται ότι ο Νέστορας φώναξε «Ο Θεός Δημητρίου, βοήθει μοι» (δηλαδή Θεέ του Δημητρίου, βοήθησέ με).
Ο αυτοκράτορας μαθαίνοντάς το, θύμωσε και διέταξε τον αποκεφαλισμό του Νέστορα και τη θανάτωση του Δημητρίου με λογχισμούς. Ο Δημήτριος τάφηκε στον τόπο του μαρτυρίου του, όπου αργότερα χτίστηκε ναός προς τιμήν του. Από τον τάφο του ανάβλυζε μύρο, γι’ αυτό και πήρε την  ονομασία Μυροβλήτης.
Ο Άγιος Δημήτριος έγινε ο φύλακας και προστάτης της Θεσσαλονίκης.  Πολυάριθμες είναι οι απεικονίσεις του Αγίου Δημητρίου σε χειρόγραφα, φορητές εικόνες και τοιχογραφίες με σκηνές από το βίο, το μαρτύριο και τα θαύματά του.
Η μνήμη του Αγίου Μεγαλομάρτυρος Δημητρίου του Μυροβλήτου γιορτάζεται από την Ορθόδοξη Εκκλησία την 26η Οκτωβρίου. Η μνήμη του μαθητή του Αγίου Νέστορα γιορτάζεται στις 27 Οκτωβρίου.

Απολυτίκιον Αγίου Δημητρίου
Μέγαν εύρατο εv τοις κιvδύvοις, σε υπέρμαχοv, η οικουμένη, Αθλοφόρε τα έθνη τροπούμενον. Ως ουν Λυαίου καθείλες την έπαρσιν, εν τω σταδίω θαρρύvας τον Νέστορα, ούτως  Άγιε, Μεγαλομάρτυς Δημήτριε, Χριστόν τον Θεόν ικέτευε, δωρήσασθαι ημίν το μέγα έλεος.
Μετάφραση
Η οικουμένη βρήκε μεγάλο προστάτη στους κινδύνους, εσένα αθλοφόρε, ο οποίος σύντριψες τα έθνη. Όπως λοιπόν γκρέμισες τον εγωισμό του Λυαίου, ενθαρρύνοντας τον Nέστορα στο στάδιο, έτσι Άγιε Μεγαλομάρτυρα Δημήτριε, ικέτευε το Χριστό, ώστε να χαρίσει και σε μας την ευλογία και το έλεός του.

Πηγές : 

Ακούμε το Απολυτίκιο :




Ασχολίες των κατοίκων

Πατώντας πάνω στην εικόνα και μετά διαλέγοντας την καρτέλα "Ασχολίες" μπορούμε να διαλέξουμε ταινίες για να δούμε και να συζητήσουμε το πώς ο τόπος που ζει ένα άνθρωπος έχει σχέση με τη δουλειά που κάνει. 

Puzzle στα Θρησκευτικά

Πατώντας  πάνω στην εικόνα φτιάχνουμε το puzzle με την εικόνα του 6ου μαθήματος των Θρησκευτικών "Ο Θαυμαστός μας κόσμος".


Τι σημαίνει πόλεμος;

Με την ευκαιρία του γιορτασμού για την 28η Οκτωβρίου που μαθαίνουμε και θυμόμαστε τον πόλεμο του 1940 - 1944, καλό είναι να έχουμε στο νου και τι σημαίνει πόλεμος. Να μια πολύ όμορφη ταινία για να το καταλάβουμε πιο εύκολα.



2ος Παγκόσμιος Πόλεμος

Παρακολουθώντας αυτήν την παρουσίαση καταλαβαίνουμε πού άρχισε και πώς εξελίχθηκε ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. 
Δέστε λοιπόν, σε εικονική αναπαράσταση την εξέλιξη των πολεμικών επιχειρήσεων του Β' Παγκοσμίου πολέμου, κάνοντας ΚΛΙΚ πάνω στην εικόνα. Μην ξεχάσετε να ανοίξετε τον ήχο!

Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015

H Χαλκίδα το 1940, στην αρχή του Β' Παγκοσμίου Πολέμου

Παρακολουθούμε βίντεο με αφηγήσεις Χαλκιδέων σχετικά με την Χαλκίδα του 1940 και τον Ελληνοϊταλικό πόλεμο (οι αφηγήσεις προέρχονται από τα Γενικά Αρχεία Κράτους Ν. Ευβοίας). 
Εμείς θα επισκεφθούμε τα ΓΑΚ Ν. Εύβοιας στις 10 Νοεμβρίου το πρωί, για να συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που οργανώνουν με την ευκαιρία της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940 και με θέμα "Τα χρόνια της πείνας στην Κατοχή και τα παιδικά συσσίτια στη Χαλκίδα 1943-1944".
Πηγή του βίντεο  : eviaportal

Ξεχωρίζω τους τόπους.

Πατώντας πάνω στην εικόνα βλέπω φωτογραφίες από πολλά και διαφορετικά μέρη. Τι τόποι είναι; Ορεινοί, πεδινοί ή παραθαλάσσιοι;


Λύνουμε προβλήματα

Ολοκληρώνοντας τη 2η ενότητα των Μαθηματικών, λύνουμε προβλήματα. Πατάμε πάνω στην εικόνα για να λύσουμε μερικά εύκολα για μας, προβλήματα. Για να δούμε...




Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015

Ο τόπος μας με χίλια πρόσωπα

 
Η 2η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος είναι αφιερωμένη στον τόπο μας. Σε όλους τους τόπους της Ελλάδας, είτε είναι σε βουνό, είτε σε πεδιάδα, είτε σε νησί και δίπλα στη θάλασσα. Με αυτούς θα ασχοληθούμε. Θα τους εξερευνήσουμε και θα δούμε τι κάνουμε εμείς οι άνθρωποι για να τους κάνουμε καλύτερους. 
 
                           
 
Ιδέα από τον συνάδελφο Ηλ. Ηλιάδη.

Δευτέρα, 19 Οκτωβρίου 2015

Ηρακλή 1ος άθλος: Το λιοντάρι της Νεμέας

Παρουσίαση από τον δάσκαλο Ηλία Ηλιάδη.







Εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος από τους Κ. Καραλή και Κ. Κανελλόπουλο, πατώντας εδώ.


2η Παρουσίαση από τον  Ιωάννη Κωτούλα



Κυριακή, 18 Οκτωβρίου 2015

Ζούμε μαζί - Σταυρόλεξο - Επανάληψη 8

Όπως πάντα πατώντας πάνω στην εικόνα.


Υλικό από το Ψηφιακό Σχολείο.

Ζούμε μαζί - εκλογές - επανάληψη 7


Υλικό από το Ψηφιακό Σχολείο.

Ζούμε μαζί - Αποφάσεις - Επανάληψη 6



Από το υλικό του Ψηφιακού Σχολείου.

Ζούμε μαζί - Κοινότητα - Επανάληψη 5


Υλικό του Ψηφιακού Σχολείου.

Ζούμε μαζί - Παραβίαση κανόνων - Επανάληψη 4


Υλικό του Ψηφιακού Σχολείου.

Ζούμε μαζί - Κανόνες - Επανάληψη3


Υλικό του ψηφιακού σχολείου.

Ζούμε μαζί - Επανάληψη 2

Πατώντας στην εικόνα, όπως πάντα, λύνουμε την άσκηση. 

Υλικό του ψηφιακού σχολείου.

Ζούμε μαζί - Επανάληψη 1 συνολική.

Πατώντας πάνω στην εικόνα μπορούμε να δούμε τι θυμόμαστε από την 1η ενότητα της Μελέτης. Σε κάθε κενό πατάμε πάνω στο τριγωνάκι που είναι στην άκρη και ανοίγουν πολλές λέξεις να διαλέξουμε.

Η άσκηση είναι από το ιστολόγιο του Β. Κίτσιου.

Η γέννηση του Ηρακλή


Εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος από τους Κ. Κανελλόπουλο και Κ. Καραλή. Πατήστε εδώ.

Παρουσίαση.



 Από την ιστοσελίδα του Ηλία Ηλιάδη.








Χάρτης με τα ταξίδια του Ηρακλή


Ο χάρτης είναι από το πολύ καλό βιβλίο Μυθολογίας "Ηρακλής" του Μενέλαου Στεφανίδη σε εικονογράφηση του Γιάννη Στεφανίδη, εκδόσεις Αφοί Στεφανίδη, Αθήνα 2013.
Πατώντας πάνω στον χάρτη ανοίγει σε μεγαλύτερο μέγεθος.

Πώς αλλιώς συμμετέχουμε στο Δήμο μας;


Εκλογές στο Δήμο

Εκλογές στο Δήμο :
Εκλογές στην τάξη μας: 
Το κουκλοθέατρό μας έγινε παραβάν για τη μυστική ψηφοφορία. Ένα χάρτινο κουτί έγινε κάλπη. Ετοιμάσαμε ψηφοδέλτια και ψηφήσαμε κρατώντας τις ταυτότητες που μας είχε φτιάξει η κυρία Ξένια στην Β τάξη. 
Τα αποτελέσματα ανέδειξαν : 
1. την Άννα πρόεδρο
2. την Αθανασία γραμματέα
3. τη Βάσια ταμία.
4. τον Κωνσταντίνο αντιπρόεδρο και 
5. τον Γρηγόρη αναπληρωματικό ταμία.
Καλή επιτυχία σε όλους και όλες!!!

Ενημερωνόμαστε: ποιοι αποφασίζουν και τι αποφασίζουν





Ενδιαφερόμαστε για την κοινότητα


Για να ζούμε μαζί, χρειαζόμαστε κανόνες.


Ζούμε μαζί, χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον.

Συνεχίζουμε με τους εννοιολογικούς χάρτες.



Ζούμε μαζί και συνεργαζόμαστε

Ολοκληρώνοντας την πρώτη ενότητα της Γλώσσας  αναρτούμε τους εννοιολογικούς χάρτες που μας βοηθούν να θυμηθούμε καλύτερα και να οργανώσουμε όσα μάθαμε. 




Την αρχική ιδέα πήραμε από την ιστοσελίδα του Ηλία Ηλιάδη (τον ευχαριστούμε).