Κυριακή, 31 Ιανουαρίου 2016

Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα

Συνεχίζουμε τον Τρωικό Πόλεμο. Πατώντας εδώ έχουμε το εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος από τους Κανελλόπουλο Κ. και Καραλή Κ. Ακολουθεί παρουσίαση από τον Ηλιάδη Η. 





Τρίτη, 26 Ιανουαρίου 2016

Ποιο μέρος του φυτού τρώμε

Συνεχίζουμε με τα φυτά. Και συγκεκριμένα ανακαλύπτουμε ποιο μέρος του φυτού τρώμε. Δεν είναι το ίδιο σε κάθε είδους φυτό. Σε άλλα τρώμε τη ρίζα (όπως στο καρότο), σε άλλα το βλαστό (όπως στα πράσσα), σε άλλα τα φύλλα (π.χ. το μαρούλι) και σε άλλα τον καρπό (π.χ. μήλο). 




Πηγή ο ιστοχώρος της Ηλιάνας Σταύρου.


Μετακινούμε τις εικόνες ανάλογα με το μέρος του φυτού που τρώγεται. 



Διαλέγουμε τη σωστή απάντηση που είναι μία κάθε φορά. 

Κατηγορίες φυτών

Στη Μελέτη  Περιβάλλοντος συνεχίζουμε με τις κατηγορίες των φυτών. Πατάμε στην πρώτη εικόνα και αναγνωρίζουμε διάφορα είδη φυτών. 


Στη δεύτερη εικόνα, πατάμε και ανακαλύπτουμε τις κατηγορίες των φυτών. 


Δευτέρα, 25 Ιανουαρίου 2016

Πόες, θάμνοι και δέντρα.

Στο επόμενο παιχνίδι, διαλέγουμε τη σωστή κάθε φορά απάντηση, ξεχωρίζοντας τι είδους φυτό είναι το καθένα. Πόα, (δηλαδή χαμηλό φυτό με μαλακό βλαστό), θάμνος (σκληρός βλαστός) ή δέντρο (σκληρός βλαστός που ονομάζεται κορμός). 
Όταν απαντάμε σωστά βλέπουμε και μία εικόνα του φυτού που βρήκαμε. 
Πατάμε πάνω στην εικόνα και ξεκινάμε.


Πηγή ο ιστοχώρος του Βασ. Κίτσιου.

Τα μέρη του φυτού

Πατώντας στην εικόνα και συνδέοντας τις λέξεις με τα μέρη του φυτού, βεβαιωνόμαστε ότι έχουμε μάθει να τα διακρίνουμε. 


Στη συνέχεια μαθαίνουμε τι εξυπηρετεί κάθε μέρος του φυτού και ότι άλλα φυτά είναι πόες, άλλα θάμνοι και άλλα δέντρα. Πατάμε πάνω στην εικόνα.

Πηγή το Φωτόδεντρο.

Ο χιονάνθρωπος και το κορίτσι

Βρίσκουμε το απόσπασμα του έργου του Ευγένιου Τριβιζά στο βιβλίο της Γλώσσας μας. Είναι η ιστορία ενός κοριτσιού που φτιάχνει ένα χιονάνθρωπο και του ζητάει να της υποσχεθεί ότι δεν θα λιώσει ποτέ. 

Ένα χειμωνιάτικο πρωινό ένα κορίτσι, η Μαριάννα, φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο και του ζητάει να μη λιώσει ποτέ, να ζήσει για πάντα. Για να τηρήσει την υπόσχεσή του, ο χιονάνθρωπος ξεκινάει για ένα μακρινό και επικίνδυνο ταξίδι προς τον Βόρειο Πόλο. Αψηφώντας τον Χρυσό Εχθρό που τον πυρπολεί με φλογισμένα βέλη, τους Λασπανθρώπους που τον καταδιώκουν για να τον λασποβολήσουν, και χίλιους δυο κινδύνους και εμπόδια ακόμα, είναι αποφασισμένος να μείνει πιστός στο στόχο του να μη λιώσει, να μη χάσει το δαχτυλίδι που του χάρισε η Μαριάννα, να φτάσει αμόλυντος στα παντοτινά, παραμυθένια χιόνια. 

Βλέπουμε την ομώνυμη παράσταση από το ΚΘΒΕ στη Θεσσαλονίκη. Αποτελείται από 8 βίντεο. Αναρτούμε το 1ο και στα επόμενα πηγαίνει μόνο του, μόλις τελειώσει το προηγούμενο.



Το κορίτσι και ο χιονάνθρωπος


Με αφορμή τον "Χιονάνθρωπο και το κορίτσι" του Ευγένιου Τριβιζά που βρίσκουμε στο βιβλίο της Γλώσσας μας, βλέπουμε μια μικρή τρυφερή ταινιούλα με θέμα της τη Λίλη, ένα κορίτσι που είχε έναν μαγικό χιονάνθρωπο. Με αυτή καταλαβαίνουμε ότι πρέπει να μην ξεχνάμε ό,τι και όσους αγαπάμε και να βρίσκουμε λίγο χρόνο να τους αφιερώνουμε.

Κυριακή, 24 Ιανουαρίου 2016

Ο θάνατος του Πάτροκλου

Συνεχίζουμε τον Τρωικό Πόλεμο με τον θάνατο του Πάτροκλου. Βλέπουμε το εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος (από τους Κατερίνα Καραλή, Κανέλλος Κανελλόπουλος) πατώντας εδώ.

 Παρουσίαση από τον Ηλιάδη Η. 




Τετάρτη, 20 Ιανουαρίου 2016

Δυο παπούτσια με καρότσι.

Στα πλαίσια του διασχολικού προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιεί η τάξη μας με θέμα την αποδοχή της αναπηρίας και τίτλο "Νομίζετε ότι διαφέρουμε; Ελάτε να γνωριστούμε" διαβάζουμε το βιβλίο του Νικόλα Ανδρικόπουλου "Δυο παπούτσια με καρότσι" σε εικονογράφηση του ίδιου, εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2007. 

"Κοίτα πώς έρχονται καμιά φορά τα πράγματα...

Θες οι σόλες των καινούργιων παπουτσιών του κυρίου Λάζαρου Εαυτούλη, θες η χαρά του, θες η βιασύνη του, θες οι λείες πλάκες του πεζοδρομίου, τον έκαναν να γλιστρήσει σε μια πτώση που φαινόταν ατελείωτη, σχεδόν εφιαλτική. 
Όταν, όμως, έφτασε στο τέλος της, όλα φαίνονταν καινούργια, διαφορετικά, πιο καθαρά, καλύτερα..."

Οι εξαιρετικές εικόνες του βιβλίου σε παρουσίαση για τις ανάγκες της Φιλαναγνωσίας. 



Δυο παπούτσια με καρότσι from magdalinikalatheri


Στη συνέχεια δουλεύουμε βιωματικά πάνω στη δυσκολία μετακίνησης και επιβίωσης των αναπήρων. Αλλά αυτά σε επόμενη ανάρτησή μας.

Ασκήσεις στα παραθετικά των επιθέτων


Στην επόμενη άσκηση - παιχνίδι συμπληρώνουμε τα παραθετικά των επιθέτων. Πατάμε πάνω στην εικόνα και γράφουμε μέσα σε κάθε κουτάκι. Πηγή η eτάξη.


Ασκήσεις στα ανώμαλα ρήματα

Μάθαμε πως κάποια ρήματα σχηματίζουν περίεργα τον Αόριστο. Για να βεβαιωθούμε ότι το γνωρίζουμε καλά, συμπληρώνουμε στην επόμενη άσκηση - παιχνίδι, τους Αόριστους και τους Παρατατικούς των ρημάτων. Δεν ξεχνάμε πως στον Αόριστο κάτι διαρκεί λίγο (μίλησα, μια στιγμή), ενώ στον Παρατατικό διαρκεί πολύ (μίλαγα, συνέχεια). Πατάμε πάνω στην εικόνα και ξεκινάμε: 


Πηγή η ιστοσελίδα eτάξη.

Πολλαπλασιάζω ηλεκτρονικά

Πολλαπλασιάζω κάθετα, δεν ξεχνώ τα κρατούμενα και για να γράψω μέσα στα κουτάκια πατώ το σύμβολο  ˅  και επιλέγω τον αριθμό από τη λίστα που ανοίγει. 

Πατώ πάνω στην εικόνα και αρχίζω: 


Πηγή η ιστοσελίδα eτάξη

Στο πάνω μέρος του πίνακα μπορούμε να πατήσουμε στην επόμενη άσκηση ή στην πίσω άσκηση και να λύσουμε περισσότερες ασκήσεις από αυτήν την ενότητα.

Τρίτη, 19 Ιανουαρίου 2016

Φυτά στο πιάτο μας (3)

Μάθαμε τόσα πράγματα για το τι πρέπει και πόσο συχνά να τρώμε, που έφτασε η ώρα να ετοιμάσουμε το μεσημεριανό μας μενού. Και θυμόμαστε "μενού με νου!"

Πατάμε στην εικόνα και μεταφέρουμε τα φαγητά στα αντίστοιχα τετράγωνα. Μπορούμε να ετοιμάσουμε δύο διαφορετικά μενού. Προσέχουμε να είναι υγιεινά!



Και τώρα πια ώρα για χαλάρωση, μετά από τόσο φαγητό!
Ακούμε και χορεύουμε με το "Χορό των Μπιζελιών" .





Στίχοι: Μαριανίνα Κριεζή
Μουσική: Λένα Πλάτωνος
Τραγουδούν : Αντώνης Κοντογεωργίου και Λένα Πλάτωνος

Το χοντρό μπιζέλι χορεύει τσιφτετέλι
χορεύει τσιφτετέλι στο χορό των μπιζελιών
και τα κολοκυθάκια χτυπάνε παλαμάκια
πάνω στην πρασινάδα και πάνω στο γκαζόν.

Μ’ ένα πράσινο καινούργιο παπιγιόν
προχωρώ για τον χορό των μπιζελιών
Ήρθ’ η ώρα πια κι εγώ, ήρθ’ η ώρα πια κι εγώ
να χορέψω με λαχτάρα, αγκαλιά με μια αγκινάρα
το πρώτο μου τανγκό.

Βλίτα και σπανάκι χορεύουνε συρτάκι
χορεύουνε συρτάκι στο χορό των μπιζελιών
κι η μπάμια η μεγάλη χορεύει πεντοζάλη
πάνω στην πρασινάδα και πάνω στο γκαζόν.

Μ’ ένα πράσινο καινούργιο παπιγιόν
προχωρώ για τον χορό των μπιζελιών
Ήρθ’ η ώρα πια κι εγώ, ήρθ’ η ώρα πια κι εγώ
να χορέψω με λαχτάρα, αγκαλιά με μια αγκινάρα
το πρώτο μου τανγκό.

Φυτά στο πιάτο μας (2)

Συνεχίζοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για τα φυτά (4η ενότητα) ασχολούμαστε με τα φυτά που χρησιμοποιούμε στη διατροφή μας. Με την ευκαιρία ανακαλύπτουμε την Πυραμίδα της Διατροφής και μαθαίνουμε πόσο συχνά πρέπει να τρώμε κάθε είδους φαγητό.

Ανακαλύπτουμε τα μυστικά της Πυραμίδας της Διατροφής και μαθαίνουμε μυστικά για κάθε είδος τροφίμου που περιλαμβάνει. Πατάμε στην εικόνα και μεταφερόμαστε με το βελάκο πάνω δεξιά σε κάθε τρόφιμο χωριστά. 


Στη συνέχεια φτιάχνουμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα. Μετακινούμε τις εικόνες στο σωστό "ράφι" της πυραμίδας μας. Πατάμε πάνω στην εικόνα:


Τώρα φτιάχνουμε μια ακόμα Πυραμίδα και ελέγχουμε στο τέλος αν την έχουμε φτιάξει σωστά. Πατάμε, όπως πάντα, στην εικόνα: 


Φυτά στο πιάτο μας (1)

Συνεχίζοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για τα φυτά (4η ενότητα) ασχολούμαστε με τα φυτά που χρησιμοποιούμε στη διατροφή μας. Μαθαίνουμε για τα λαχανικά, τα όσπρια, τα φρούτα, τα δημητριακά. 

Ξεκινάμε με μια ταινία σχετική με το θέμα μας: 




Και τώρα ας ανακαλύψουμε βλέποντας εικόνες σε ποιες κατηγορίες ανήκουν τα φαγώσιμα φυτά. Διαλέγουμε τη σωστή απάντηση πατώντας πάνω στην εικόνα: 


Ας κινήσουμε τώρα τις εικόνες για να κατηγοριοποιήσουμε τα φυτά. Πατάμε πάνω στην εικόνα :


Παρουσίαση βιβλίου.

Η πρώτη παρουσίαση βιβλίου μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων έγινε από τη Βάσια με μεγάλη επιτυχία. Το βιβλίο που διάλεξε ονομάζεται "Ιστορίες από έναν κόσμο που δεν καταστράφηκε" της Ελένης Μπακογεώργου από τις Εκδόσεις Πατάκη, με εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή. 

Από το βιβλίο διάλεξε και μας μίλησε για την ιστορία "Το μυστικό του καθρέφτη".











Μπράβο Βάσια, εξαιρετική εργασία!!!

Και μόλις μάθαμε ότι  θα έρθει στη Χαλκίδα να παρουσιάσει το βιβλίο η ίδια η συγγραφέας, στο βιβλιοπωλείο Διάμετρος το Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2016 το πρωί στις 10.30. 

Λίγα λόγια για το βιβλίο από τη biblionet.


Πριν αρχίσει ο κόσμος, ακόμα πιο παλιά κι από την πρώτη του αρχή, πάνω σε πέτρα γράφτηκε μια προφητεία: μοίρα του κόσμου ήταν να καταστραφεί. Μετά περάσανε τα χρόνια, έφυγαν και ξανάρθαν οι εποχές, σε κύκλο στριφογύρισαν οι μήνες και ταξιδέψανε οι μέρες κι από βέλος πιο γοργές... Ώσπου, σαν έφτασε η ώρα ο κόσμος α χαθεί, στα ξαφνικά, σαν μαγεμένο ξόρκι, ήρθε η αγάπη για να κάνει τον κόμπο να λυθεί! Τότε γίνανε αυτές οι ιστορίες. Σ' έναν κόσμο που δεν καταστράφηκε.

Δευτέρα, 18 Ιανουαρίου 2016

Κυριακή, 17 Ιανουαρίου 2016

Ιστορία : Οι αντίζηλοι

Πατώντας στην εικόνα και απαντώντας στις ερωτήσεις που μας κάνουν οι ήρωες, τους ανακαλύπτουμε!


Πηγή το jele

Οι Αχαιοί φτάνουν στην Τροία.

Συνεχίζουμε τον Τρωικό πόλεμο και βλέπουμε το εννοιολογικό πλάνο του μαθήματος, από τους Κανελλόπουλο Κ. και Καραλή Κ., πατώντας εδώ

Παρουσίαση του μαθήματος από τον Ηλιάδη Ηλία


Θρησκευτικά : τα Θεοφάνια

Με την ευκαιρία του μαθήματος για τον εορτασμό των Θεοφανίων, παρακολουθούμε την λειτουργία του Αγιασμού των νερών όπως πραγματοποιήθηκε στη Χαλκίδα, την πόλη μας, την Τετάρτη 6 Ιανουαρίου 2016. Πηγή μας το eviaportal.


Πέμπτη, 14 Ιανουαρίου 2016

Φυτά : το αμπέλι.

Συνεχίζουμε την αναζήτηση στα φυτά της ελληνικής υπαίθρου και ανακαλύπτουμε το αμπέλι. Πατάμε στην εικόνα και ανακαλύπτουμε πολλές πληροφορίες για το αμπέλι και βλέπουμε ταινίες με αμπελώνες, με τον τρύγο και την παραγωγή του κρασιού.


Από την επίσκεψή μας στο Πλανητάριο

Η τάξη μας, η Τρίτη, επισκέφθηκε σήμερα Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2016,  στο Ευγενίδειο Ίδρυμα στην Αθήνα, το Πλανητάριο και παρακολούθησε την προβολή στο θόλο του. Είδαμε το έργο « Μαγεμένος Ύφαλος – KaluokaHina ». Πρόκειται για μία εντυπωσιακή ψηφιακή παράσταση, που δημιουργήθηκε εξ’ ολοκλήρου από ηλεκτρονικούς υπολογιστές, αποκλειστικά για να προβληθεί σε θόλο Πλανηταρίου. Το άριστο εικαστικό αποτέλεσμα μας έδωσε τη μοναδική αίσθηση πως βρισκόμασταν στην καρδιά της δράσης… μέσα στο νερό.




Ζήσαμε τις περιπέτειες του Άρη Πριόνη και του Λάκη Λιθρίνη και σκεφθήκαμε την αξία της φιλίας και της συνεργασίας, την ανάγκη να προστατεύουμε το περιβάλλον και μάθαμε πως τα κοράλλια είναι ζώα!


Γυρνώντας στο σχολείο και πατώντας στον οδηγό της παράστασης ανακαλύψαμε απίστευτες λεπτομέρειες για τους κορραλιογενείς υφάλους, για την άμπωτη και την παλίρροια, για τα υπόγεια ηφαίστεια, για τη ζωή στη θάλασσα και πολλά άλλα. 
Μερικές αναμνηστικές φωτογραφίες από το "περίμενε" να αρχίσει η παράσταση που ήταν αρκετό και μας έδωσε χρόνο για φαγητό, ψώνια και παιχνίδι...


















Τετάρτη, 13 Ιανουαρίου 2016

Φυτά : ανακαλύπτουμε την ελιά

Η 4η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος είναι, στο πρώτο της μέρος, αφιερωμένη στα φυτά. Το πρώτο μας μάθημα μιλάει για την ελιά. Στην επόμενη παρουσίαση (από το Φωτόδεντρο), πατώντας πάνω στην εικόνα, ανακαλύπτουμε πολλές πληροφορίες και μπορούμε να δούμε και βίντεο με  το μάζεμα των ελιών, την παραγωγή λαδιού και σαπουνιού. 


Δευτέρα, 11 Ιανουαρίου 2016

Η θυσία της Ιφιγένειας

Για περισσότερες πληροφορίες για τη συγκέντρωση των Αχαιών στην Αυλίδα πατάμε εδώ. Μαθαίνουμε για το ποιες πόλεις από την Εύβοια πήραν μέρος στον Τρωικό πόλεμο, με πόση δύναμη και με ποιον αρχηγό. 

Εννοιολογικό  πλάνο μαθήματος, Επιμέλεια ύλης: Κατερίνα Καραλή, Κανέλλος Κανελλόπουλος, πατώντας εδώ.

Παρουσίαση από τον Ηλιάδη Η.




Κατηγορίες ζώων

Μια μικρή επανάληψη στις κατηγορίες των ζώων. 




Επανάληψη στα ζώα.

1. Χωρίζουμε τα ζώα ανάλογα με τον τόπο που ζουν. Οι εικόνες μεταφέρονται μέσα στον πίνακα. Παίζουμε πατώντας πάνω στην εικόνα. 



2. Βρίσκω πώς προσαρμόζονται τα ζώα στο περιβάλλον που ζουν και βρίσκουν την τροφή τους. Παίζουμε πατώντας στην εικόνα και αντιστοιχίζουμε. 




Ζώα του τόπου μας - Β

Συνεχίζουμε τις επαναληπτικές ασκήσεις - παιχνίδια. 

4. Πατάμε πάνω στην εικόνα. Βλέπουμε την εικόνα και διαλέγουμε από τη λίστα ποιο ζώο του νερού (γλυκού ή θαλασσινού) είναι. 


5. Πατάμε πάνω στην εικόνα. Βλέπουμε την εικόνα και διαλέγουμε από τη λίστα ποιο ζουζούνι  είναι. 



6. Πώς λέγονται τα μικρά των ζώων; Πατάμε στην εικόνα και αντιστοιχίζουμε. 



7. Ασκήσεις γενικής επανάληψης. Διαλέγουμε από τη λίστα πατώντας πάνω στην εικόνα. 



Πηγή ο ιστοχώρος του  Β. Κίτσιου. 

Ζώα του τόπου μας - Α

Ολοκληρώνοντας την ενότητα των ζώων, λύνουμε επαναληπτικές ασκήσεις - παιχνίδια. 

 1. Παίζοντας, αναγνωρίζω τις φωνές των ζώων. Πατάμε πάνω στην εικόνα, ακούμε τη φωνή και διαλέγουμε ποιο ζώο νομίζουμε πως την έχει. 



2. Πατάμε πάνω στην εικόνα. Βλέπουμε την εικόνα και διαλέγουμε από τη λίστα ποιο ζώο είναι. 


3. Πατάμε πάνω στην εικόνα. Βλέπουμε την εικόνα και διαλέγουμε από τη λίστα ποιο πουλί είναι. 


Πηγή ο ιστοχώρος του  Β. Κίτσιου. 


Κυριακή, 10 Ιανουαρίου 2016

Τρωικός πόλεμος - Το μήλο της Έριδας

Με το σημερινό μάθημα ξεκινάμε μια σπουδαία ενότητα της Μυθολογίας. Πρόκειται για τον Τρωικό πόλεμο. Οι Αχαιοί που κατοικούσαν τότε στην Ελλάδα, ενώθηκαν και µε τα πλοία και το στρατό τους πήγαν να κυριεύσουνε την Τροία. Έτσι άρχισε ο Τρωικός πόλεµος που κράτησε δέκα χρόνια. Ήταν ο µεγαλύτερος πόλεµος της αρχαιότητας κι οδήγησε στο θάνατο αµέτρητους Τρώες κι Αχαιούς. Αφορµή ήτανε µια γυναίκα, η ωραία Ελένη, η βασίλισσα της Σπάρτης.

Εννοιολογικό  πλάνο μαθήματος, Επιμέλεια ύλης: Κατερίνα Καραλή, Κανέλλος Κανελλόπουλος, πατώντας εδώ.

Παρουσιάσεις του μαθήματος : 



Πηγή ο ιστοχώρος του Ηλία Ηλιάδη.




Πηγή τα e-blogakia.




Πέμπτη, 7 Ιανουαρίου 2016

Χριστουγεννιάτικα με καθυστέρηση

Στο πρόγραμμα E-twinning που η τάξη μας συμμετέχει μαζί με το Γ2 τμήμα και με υπεύθυνη τη δασκάλα μας των Αγγλικών κ. Βικτωρία Ζιγκρικά,  το "Acting Out Stories" (δηλαδή "Δραματοποιώντας ιστορίες") φτάσαμε στην τρίτη μας δραστηριότητα. Ήταν να τραγουδήσουμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Το βιντεοσκοπήσαμε πριν τις γιορτές αλλά τώρα έφτασε, λίγο καθυστερημένα είναι η αλήθεια, να αναρτηθεί στον ιστοχώρο του προγράμματος (twinspace) από όπου και το πήραμε να σας  το δείξουμε και να το δουν και οι γονείς μας.


Μιλώντας για την αναπηρία.

Στα πλαίσια του διασχολικού προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιεί η τάξη μας με τίτλο "Νομίζεις ότι διαφέρουμε; Έλα να γνωριστούμε" ασχοληθήκαμε με τα είδη της αναπηρίας και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία. Να η παρουσίασή μας: 



Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πλανητάριο.

Η τάξη μας η Τρίτη την επόμενη Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2016 επισκέπτεται στο Ευγενίδειο Ίδρυμα στην Αθήνα, το Πλανητάριο και παρακολουθεί την προβολή στο θόλο του, με το έργο « Μαγεμένο Ύφαλο – KaluokaHina ». Πρόκειται για μία εντυπωσιακή ψηφιακή παράσταση, που δημιουργήθηκε εξ’ ολοκλήρου από ηλεκτρονικούς υπολογιστές, αποκλειστικά για να προβληθεί σε θόλο Πλανηταρίου. Το άριστο εικαστικό αποτέλεσμα θα μας δώσει τη μοναδική αίσθηση πως βρισκόμαστε στην καρδιά της δράσης… μέσα στο νερό.

Να μια πρώτη μικρή γεύση...


¨Ο Μαγεμένος Ύφαλος" Trailer (2004) from Eugenides Foundation on Vimeo.

Λίγα λόγια για την ιστορία. 

Το βάθος των ωκεανών κρύβει απίστευτα μυστικά. Ένα από αυτά είναι ο Μαγεμένος Ύφαλος Kaluoka 'Hina. Στη δική μας ιστορία ο Μαγεμένος Ύφαλος, χάρη στις ιδιότητες του, επιτρέπει στους πολύχρωμους "κατοίκους" του να ζουν ευτυχισμένοι μακριά από τους ανθρώπους. Ώσπου ξαφνικά μία μέρα το ηφαίστειο ξυπνά, εκρήγνυται, ο Μαγεμένος Ύφαλος χάνει τις ιδιότητες του και τα ψάρια μένουν απροστάτευτα... στο έλεος των ανθρώπων! ...Και μένει στα χέρια (εεε συγνώμη στα πτερύγια) δύο ψαριών, του Άρη Πριόνη και του Λάκη Λιθρίνη, να λύσουν το αίνιγμα και να φέρουν και πάλι τη μαγική ειρήνη στον ύφαλο τους. Μοναδική τους καθοδήγηση, ο πανάρχαιος θρύλος που ζητά να αγγίξουν πρώτα το φεγγάρι. Μα πώς είναι δυνατόν ένα ψάρι να αγγίξει το φεγγάρι; Αυτό είναι ένα μόνο κομμάτι της πιο συγκλονιστικής περιπέτειας που θα ζήσουν τα δύο ψαροφιλαράκια, στην προσπάθειά τους να φέρουν σε πέρας τη δύσκολη αποστολή που τους ανατέθηκε και να σώσουν το ψαρόσπιτο τους, τον αγαπημένο τους Ύφαλο!!!

Τη φωνή τους δανείζουν στους ήρωες της παράστασης, οι ηθοποιοί (με αλφαβητική σειρά):

Κασσάνδρα: Χρυσούλα Διαβάτη
Αφήγηση: Αντώνης Καφετζόπουλος
Ναπολέων: Αλέξανδρος Λογοθέτης
Σοφός: Ηλίας Λογοθέτης
Λίλυ: Χρύσα Παπαδοπούλου
Ρούλης: Αργύρης Παυλίδης
Δρακούλης: Φώτης Πετρίδης
Μπούλης: Λουκάς Φραγκούλης
Λάκης Λιθρίνης: Παύλος Χαϊκάλης
Άρης Πριόνης: Βασίλης Χαραλαμπόπουλος
Φαγάνας: Johny Vavouras

Πατώντας στον οδηγό της παράστασης μπορούμε να ανακαλύψουμε απίστευτες λεπτομέρειες για τους κορραλιογενείς υφάλους, για την άμπωτη και την παλίρροια, για τα υπόγεια ηφαίστεια, για τη ζωή στη θάλασσα και πολλά άλλα. 

Θα είμαστε όλοι και όλες εκεί!!!

Ένα ζωάκι γεννιέται

Δραστηριότητες για τον κύκλο της ζωής και για τα ζώα που γεννούν μικρά και τα θηλάζουν (=θηλαστικά) και για τα ζώα που γεννούν αυγά (= ωοτόκα, από την αρχαία ελληνική λέξη ωόν που σημαίνει αυγό).

1. Πατώντας πάνω στην εικόνα ανακαλύπτουμε τη διαδικασία γέννησης και μεγαλώματος του κοτόπουλου.


2. Παρακολουθούμε το βίντεο που μας δείχνει το πώς βγαίνει από το αυγό το μικρό κοτοπουλάκι.



3. Πατώντας πάνω στην επόμενη εικόνα μαθαίνουμε για τον κύκλο της ζωής του βάτραχου και της πεταλούδας που κρύβουν μεγάλο ενδιαφέρον.


4. Δραστηριότητα ανασκόπησης. Τι θυμόμαστε; Μπορούμε να βρίσκουμε ποιο ζώο είναι θηλαστικό και ποιο είναι ωοτόκο; Πατάμε στην επόμενη εικόνα και παίζουμε.


Πηγή το φωτόδεντρο.

Τετάρτη, 6 Ιανουαρίου 2016

Με αφορμή το Σκουπιδιστάν του Κώστα Μάγου

Στην επόμενη παρουσίαση μπορείτε να θαυμάσετε τις αφίσες που φιλοτεχνήσαμε στις ομάδες μας με αφορμή αυτό το όμορφο βιβλίο. Για το βιβλίο έχουμε αναφερθεί σε προηγούμενη ανάρτησή μας.


Αναμνήσεις από τη γιορτή του σχολείου μας.

Για να θυμόμαστε την όμορφη γιορτή που ετοίμασαν τα δύο τμήματα της Β τάξης του σχολείου μας, μερικά φωτογραφικά στιγμιότυπα.