Δευτέρα, 27 Μαΐου 2019

Η υποταγή του ελληνικού κόσμου.

Oι Ρωμαίοι, αφού νίκησαν τους Καρχηδόνιους, θέλησαν να υποτάξουν και τους Έλληνες. Πρώτα ήλθαν σε σύγκρουση με τους Μακεδόνες και στη συνέχεια με τους άλλους Έλληνες. Τελευταία μάχη έγινε στη Λευκόπετρα του Ισθμού, όπου ηττήθηκε ο στρατός της Αχαϊκής συμπολιτείας.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 40 - Η υποταγή του ελληνικού κόσμου



Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θ. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.



Κυριακή, 26 Μαΐου 2019

Όνειρο θερινής νυκτός.


3η Επανάληψη στην 5η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Ολοκληρώνοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για το σώμα και τη φροντίδα του (5η ενότητα), μια επανάληψη από την ιστοσελίδα του Θ. Αρβανιτίδη. Πατάμε στην εικόνα και κάθε φορά στο επόμενο.


Πυραμίδες διατροφής και άσκησης.

Ολοκληρώνοντας την 5η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος θυμόμαστε την πυραμίδα της διατροφής. Πατάμε στην εικόνα και μαθαίνουμε για την κάθε κατηγορία τροφίμων. 


Στη συνέχεια μαθαίνουμε για το πόσο και πώς πρέπει να ασκούμαστε. Πατάμε στην επόμενη εικόνα:


Πηγή η ιστοσελίδα του Θ. Αρβανιτίδη.

Άλλη μία πυραμίδα άσκησης με ωραία ζωγραφική αποτύπωση των δραστηριοτήτων.


Παρασκευή, 24 Μαΐου 2019

2η Επανάληψη στην 5η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Ολοκληρώνοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για το σώμα και τη φροντίδα του (5η ενότητα) συνεχίζουμε τις επαναληπτικές ασκήσεις. Βρίσκουμε στον ιστότοπο του Β. Κίτσιου και λύνουμε μία άσκηση πολλαπλής επιλογής και ένα σταυρόλεξο .




Επανάληψη στην 5η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Ολοκληρώνοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για το σώμα και τη φροντίδα του (5η ενότητα) βρίσκουμε στο φωτόδεντρο και λύνουμε ένα σταυρόλεξο μία άσκηση με αντιστοιχίσεις. 






Πέμπτη, 23 Μαΐου 2019

Ασφαλές διαδίκτυο - ταινιούλες και παιχνίδια.

Μαθαίνουμε για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.  Θυμόμαστε όσα ξέρουμε από την 7η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος και τα συζητάμε ξανά με την ευκαιρία της 14ης ενότητας του γλωσσικού μαθήματος. Επισκεπτόμαστε τον κόμβο του Ασφαλούς Διαδικτύου για παιδιά (εδώ) και βλέπουμε σχετικά βίντεο. Ενδεικτικά αναρτούμε τρία. Ο κόμβος έχει πολύ περισσότερα.









Πατώντας στην επόμενη εικόνα μπορούμε να παίξουμε πολλά από τα παιχνίδια που μας προτείνει ο κόμβος του ασφαλούς διαδικτύου Saferinternet.

Δευτέρα, 20 Μαΐου 2019

Η Καρχηδόνα συγκρούεται με τη Ρώμη.

Η Καρχηδόνα ήταν αποικία των Φοινίκων στην Αφρική. Η Ρώμη ανησύχησε πολύ από την ανάπτυξη της πόλης αυτής. Ακολούθησαν συγκρούσεις στη στεριά και τη θάλασσα, με τελικό αποτέλεσμα την καταστροφή της Καρχηδόνας.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.


Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 39 - Η Καρχηδόνα συγκρούεται με τη Ρώμη



Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θ. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Ημερίδα για εκπαιδευτικούς και γονείς.


Κυριακή, 19 Μαΐου 2019

Το ρωμαϊκό κράτος.

Η Ρώμη αναπτύχθηκε γρήγορα. Για πολλά χρόνια η ζωή της πόλης - κράτους συνταράχθηκε από τη σύγκρουση πατρικίων και πληβείων. Στη διακυβέρνηση του κράτους μεγάλη δύναμη είχαν οι δύο ύπατοι, ενώ η σύγκλητος είχε έργο κυρίως συμβουλευτικό.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 38 - Το ρωμαϊκό κράτος


Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θ. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.



Αναζητώντας τα είδη των αντωνυμιών.


Στην 14η ενότητα της Γλώσσας συναντήσαμε τις αναφορικές αντωνυμίες και με αυτές ολοκληρώσαμε όλα τα είδη των αντωνυμιών που χρησιμοποιούμε στην ελληνική γλώσσα. Πήραμε μάλιστα και έναν συγκεντρωτικό κατάλογο με παραδείγματα που μας ετοίμασε η κυρία. Αυτόν:






Και τώρα ας παίξουμε με τη βοήθεια του καταλόγου, να μάθουμε να τις ξεχωρίζουμε!

Πατάμε κάθε φορά στην εικόνα και διαλέγουμε από τη λίστα. Πατώντας στο πάνω μέρος εκεί που λέει ξανά εμφανίζονται νέες προτάσεις και συνεχίζουμε όσο μας κάνει κέφι.












Πηγή ο ιστότοπος του Β. Κίτσιου.

Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Χαλκίδας.

Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες του προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής που υλοποιούμε φέτος και μαθαίνοντας τόσα για την ασφαλή κυκλοφορία όλων μας είτε πεζών, είτε οδηγών, είτε επιβατών, οργανώσαμε την επίσκεψή μας στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Χαλκιδέων. 

Το Πάρκο της πόλης μας βρίσκεται στο πάρκο του Λαού, σε ένα όμορφο και περιποιημένο χώρο. Μας υποδέχθηκε και μας βοήθησε να καταλάβουμε πολλά πράγματα ο εκπαιδευτής μας κ. Ρούσσος Πανταζής. Τον ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη βιωματική εμπειρία.













Μαζί του μάθαμε να περνάμε σωστά από μια απλή διάβαση στην απέναντι πλευρά του δρόμου, να διασχίζουμε δρόμο διπλής κυκλοφορίας με νησίδα, δρόμο με κυκλική πορεία. 
 


Οδηγήσαμε στον ποδηλατόδρομο του πάρκου με τα ποδήλατα και τα κράνη που μας έδωσε ο κ. Πανταζής και περάσαμε καταπληκτικά. 

 


Φεύγοντας πήραμε φυλλάδιο με βασικές οδηγίες για παιδιά και δίπλωμα συμμετοχής στις δραστηριότητες του πάρκου.

Τετάρτη, 15 Μαΐου 2019

"Ο Ρομπέν των Δασών" στα αγγλικά.

Για τέταρτη χρονιά στο σχολείο μας σήμερα   Τετάρτη 15/5/2019 ήρθε το English Theatre Club και παρουσίασε το θεατρικό έργο "Ο Ρομπέν των Δασών".
Εξαιρετική παράσταση με πολύ γέλιο, τραγούδια και εξαιρετική εξάσκηση στα Αγγλικά μας. 
Μερικές φωτογραφίες:








Η γιορτή της ΣΤ΄τάξης.

Πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς και η ΣΤ' τάξη, όπως πάντα, ετοιμάζεται να μας αποχαιρετήσει.
                                                



Ετοιμάζουμε τα γεύματά μας.

Συνεχίζοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για το σώμα και τη φροντίδα του (5η ενότητα) μαθαίνουμε τόσα πράγματα για το τι πρέπει και πόσο συχνά να τρώμε, που έφτασε η ώρα να ετοιμάσουμε το μεσημεριανό μας μενού. Και θυμόμαστε "μενού με νου!"

Πατάμε στην εικόνα και μεταφέρουμε τα φαγητά στα αντίστοιχα τετράγωνα. Μπορούμε να ετοιμάσουμε δύο διαφορετικά μενού. Προσέχουμε να είναι υγιεινά!



Και αφού ετοιμάσαμε δύο διαφορετικές επιλογές για το μεσημεριανό μας τραπέζι, ας ετοιμάσουμε ένα ημερήσιο πρόγραμμα για κάθε γεύμα της ημέρας. Εμπρός, πατάμε στην εικόνα:



Πηγή το φωτόδεντρο.

Υγιεινή Διατροφή : μενού με νου!

Συνεχίζοντας στη Μελέτη Περιβάλλοντος την ενότητα για το σώμα και τη φροντίδα του (5η ενότητα)  ανακαλύπτουμε την Πυραμίδα της Διατροφής και μαθαίνουμε πόσο συχνά πρέπει να τρώμε κάθε είδους φαγητό. (Είχαμε και πέρσι στην ενότητα για τα φυτά ασχοληθεί ξανά και τώρα είναι ευκαιρία να δούμε τι θυμόμαστε).


Ανακαλύπτουμε τα μυστικά της Πυραμίδας της Διατροφής και μαθαίνουμε μυστικά για κάθε είδος τροφίμου που περιλαμβάνει. Πατάμε στην εικόνα και μεταφερόμαστε με το βελάκι πάνω δεξιά σε κάθε τρόφιμο χωριστά. 




Στη συνέχεια φτιάχνουμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα. Μετακινούμε τις εικόνες στο σωστό "ράφι" της πυραμίδας μας. Πατάμε πάνω στην εικόνα:




Τώρα φτιάχνουμε μια ακόμα Πυραμίδα και ελέγχουμε στο τέλος αν την έχουμε φτιάξει σωστά. Πατάμε, όπως πάντα, στην εικόνα:



Πηγή το φωτόδεντρο.

Δευτέρα, 13 Μαΐου 2019

Ο γλάρος.

Η 13η ενότητα της Γλώσσας κλείνει με ένα ποίημα που έγινε τραγούδι.


Από το Ανθολόγιο διαβάζουμε το "Γλάρο" του Οδυσσέα Ελύτη και ακούμε το τραγούδι μελοποιημένο από τον Μιχάλη Τρανουδάκη και τραγουδισμένο από την Αφροδίτη Μάνου.


Κυριακή, 12 Μαΐου 2019

Επαναληπτικά κουίζ και άλλα στην Ιστορία (34-37κεφ.).

Ολοκληρώσαμε τα κεφάλαια της Ιστορίας που μιλούσαν για τους διαδόχους του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Επαναληπτικά κουίζ, ασκήσεις σωστού - λάθους και ακροστιχίδα  πατώντας στις εικόνες.

Πηγή η ιστοσελίδα του Θ. Αρβανιτίδη.



Πηγή ο διαδικτυακός τόπος του Γ. Σαλονικίδη.


Πηγή ο ιστοχώρος του 4ου Δημ. Σχολείου Αριδαίας.

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία (34-37κεφ.)

Ολοκληρώσαμε τα κεφάλαια της Ιστορίας που μιλούσαν για τους διαδόχους του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Επαναληπτικές ασκήσεις πατώντας στις εικόνες.



Πηγή ο ιστοχώρος του Β. Κίτσιου.


Επανάληψη στην Ιστορία (κεφ.34-37).

Ολοκληρώσαμε τα κεφάλαια της Ιστορίας που μιλούσαν για τους διαδόχους του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Επαναληπτικές ερωτήσεις πατώντας στην εικόνα. 


Πηγή η ιστοσελίδα του Θ. Αρβανιτίδη.

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου.

Συναντήσαμε τρία από τα εφτά θαύματα του αρχαίου κόσμου στο κεφάλαιο 37 της Ιστορίας μας. Αναζητήσαμε και τα υπόλοιπα και να σε μία παρουσίαση όλα μαζί:


Έλεν Κέλερ : ένας άνθρωπος που αξίζει να γνωρίσουμε.

Ολοκληρώνοντας την 13η ενότητα της Γλώσσας διαβάζουμε ένα κείμενο για την Έλεν Κέλλερ από το παλιό βιβλίο της Γλώσσας. Να το εδώ:

 Μαθαίνουμε περισσότερα για τη ζωή της διαβάζοντας εδώ.
Βλέπουμε τη σκηνή με το νερό από την εξαιρετική ταινία με θέμα τη ζωή της "The miracle worker" του σκηνοθέτη Arthur Penn. 




Στη συνέχεια για όποιον έχει περισσότερο χρόνο, ακολουθεί ολόκληρη η ταινία. Δεν έχει ελληνικούς υπότιτλους, αλλά αξίζει για εξάσκηση στα αγγλικά και γιατί πολλά είναι κατανοητά με τα νοήματα.


Νεότερη ταινία είναι αυτή εδώ του 2000 που επίσης μπορείτε εύκολα να την παρακολουθήσετε: