Παίζω με ρολόγια.

Δύο παιχνίδια από το φωτόδεντρο για να μάθουμε καλύτερα την ώρα και την αναλογική και την ψηφιακή. Πατάμε πάνω στην κάθε εικόνα και παίζουμε. Αναλυτικές οδηγίες στο βίντεο του μαθήματος από την ηλεκτρονική μας τάξη εδώ.

Τι ώρα αρχίζει η εκπομπή;

Πατώντας πάνω στην εικόνα μπορώ να καταλάβω την έννοια της μέτρησης του χρόνου. Με τη βοήθεια του λογισμικού μπορούμε να ρυθμίσουμε το χρόνο σε ένα αναλογικό και ένα ψηφιακό ρολόι με τη βοήθεια της χρονογραμμής. Κινούμε τη χρονογραμμή με το δεξιά βελάκι του υπολογιστή.

Πηγή το φωτόδεντρο.

Μαθαίνω την ώρα.

Πολλά παιδιά από την τάξη μας ξέρουν πολύ καλά την ώρα. Όχι όμως όλοι και όλες. Για να βοηθηθούμε λοιπόν να μια σειρά εικόνες (πηγή τα δευτεράκια και το ξωτικό) και το βίντεο από την ηλεκτρονική μας τάξη.

1. Μαθαίνω σωστά ποιος είναι ο ωροδείκτης και ποιος ο λεπτοδείκτης. Πότε η ώρα είναι ακριβώς (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 12 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) πότε η ώρα είναι και μισή (όταν ο λεπτοδείχτης είναι στο 6 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα). Πότε είναι και τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 3 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) και πότε είναι παρά τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 9 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα).

2. Και να σε ένα ρολόι όλα όσα πρέπει να ξέρουμε για τα λεπτά. Θυμάμαι ότι ο λεπτοδείχτης είναι αυτός που φτιάχνει τα και πέντε, και δέκα κ.λ.π. ενώ πάντα ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα. 

Το βίντεο με το μάθημα 49 από την ηλεκτρονική μας τάξη βρίσκεται εδώ.

Ο χρόνος.

Πατώντας στην εικόνα μαθαίνουμε για τον χρόνο. Την ώρα, τα λεπτά, τα δευτερόλεπτα τις υποδιαιρέσεις δηλαδή του χρόνου και για την ημέρα, την εβδομάδα, τον μήνα δηλαδή τα πολλαπλάσια του χρόνου.

Πηγή το Φωτόδεντρο.

Πόση ώρα διαφορά έχουν τα ρολόγια;

Στην 8η ενότητα των Μαθηματικών θυμόμαστε την ώρα και εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας σε αυτήν. Στις επόμενες ασκήσεις βρίσκουμε πόση ώρα διαφορά έχουν τα ρολόγια. Πατάμε πάνω στην κάθε εικόνα και ξεκινάμε, προσέχοντας γιατί ο χρόνος τρέχει. Πηγή ο ιστοχώρος του Β. Κίτσιου.

Τι ώρα δείχνει το ρολόι;

Στην 8η ενότητα των Μαθηματικών θυμόμαστε την ώρα και εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας σε αυτήν. Στις επόμενες ασκήσεις βρίσκουμε τι ώρα δείχνουν τα ρολόγια. Πατάμε πάνω στην κάθε εικόνα και ξεκινάμε, προσέχοντας γιατί ο χρόνος τρέχει. Πηγή ο ιστοχώρος του Β. Κίτσιου.

Μαθαίνω την ώρα.

Πολλά παιδιά από την τάξη μας ξέρουν πολύ καλά την ώρα. Όχι όμως όλοι και όλες. Για να βοηθηθούμε λοιπόν να μια σειρά εικόνες (πηγή τα δευτεράκια και το ξωτικό) και ένα παιχνίδι.

1. Μαθαίνω σωστά ποιος είναι ο ωροδείκτης και ποιος ο λεπτοδείκτης. Πότε η ώρα είναι ακριβώς (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 12 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) πότε η ώρα είναι και μισή (όταν ο λεπτοδείχτης είναι στο 6 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα). Πότε είναι και τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 3 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) και πότε είναι παρά τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 9 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα).

2. Και να σε ένα ρολόι όλα όσα πρέπει να ξέρουμε για τα λεπτά. Θυμάμαι ότι ο λεπτοδείχτης είναι αυτός που φτιάχνει τα και πέντε, και δέκα κ.λ.π. ενώ πάντα ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα. 

Φτιάχνουμε δικά μας ρολόγια και ευχαριστούμε τον Άγγελο που έφερε διπλόκαρφα για όλους και όλες.

Και τώρα ένα παιχνίδι. Πατώντας πάνω στην εικόνα βλέπουμε την ώρα που έχουμε την στιγμή αυτή. Πατώντας τα κουμπάκια από κάτω φτιάχνουμε όποια ώρα θέλουμε και την λέμε δυνατά. Κάθε φορά μπορούμε να βλέπουμε την ώρα ηλεκτρονικά αν πατήσουμε εκεί που γράφει show digital.

Ο χρόνος.

Πατώντας στην εικόνα μαθαίνουμε για τον χρόνο. Την ώρα, τα λεπτά, τα δευτερόλεπτα τις υποδιαιρέσεις δηλαδή του χρόνου και για την ημέρα, την εβδομάδα, τον μήνα δηλαδή τα πολλαπλάσια του χρόνου.

Πηγή το Φωτόδεντρο.

Πόση ώρα διαφορά έχουν τα ρολόγια;

Στην 8η ενότητα των Μαθηματικών θυμόμαστε την ώρα και εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας σε αυτήν. Στις επόμενες ασκήσεις βρίσκουμε πόση ώρα διαφορά έχουν τα ρολόγια. Πατάμε πάνω στην κάθε εικόνα και ξεκινάμε, προσέχοντας γιατί ο χρόνος τρέχει. Πηγή ο ιστοχώρος του Β. Κίτσιου.

Τι ώρα δείχνει το ρολόι;

Στην 8η ενότητα των Μαθηματικών θυμόμαστε την ώρα και εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας σε αυτήν. Στις επόμενες ασκήσεις βρίσκουμε τι ώρα δείχνουν τα ρολόγια. Πατάμε πάνω στην κάθε εικόνα και ξεκινάμε, προσέχοντας γιατί ο χρόνος τρέχει. Πηγή ο ιστοχώρος του Β. Κίτσιου.

Μαθαίνω την ώρα.

Πολλά παιδιά από την τάξη μας ξέρουν πολύ καλά την ώρα. Όχι όμως όλοι και όλες. Για να βοηθηθούμε λοιπόν να μια σειρά εικόνες  (πηγή τα δευτεράκια και το ξωτικό) και ένα παιχνίδι.

1. Μαθαίνω σωστά ποιος είναι ο ωροδείκτης και ποιος ο λεπτοδείκτης. Πότε η ώρα είναι ακριβώς (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 12 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) πότε η ώρα είναι και μισή (όταν ο λεπτοδείχτης είναι στο 6  και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα). Πότε είναι και τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 3 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα) και πότε είναι παρά τέταρτο (όταν ο λεπτοδείκτης δείχνει 9 και ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα).

2. Και να σε ένα ρολόι όλα όσα πρέπει να  ξέρουμε για τα λεπτά. Θυμάμαι ότι ο λεπτοδείχτης είναι αυτός που φτιάχνει τα και πέντε,  και δέκα κ.λ.π. ενώ πάντα ο ωροδείκτης δείχνει την ώρα. 

Και τώρα ένα παιχνίδι. Πατώντας πάνω στην εικόνα βλέπουμε την ώρα που έχουμε την στιγμή αυτή. Πατώντας τα κουμπάκια από κάτω φτιάχνουμε όποια ώρα θέλουμε και την λέμε δυνατά. Κάθε φορά μπορούμε να βλέπουμε την ώρα ηλεκτρονικά αν πατήσουμε εκεί που γράφει show digital.

Ο χρόνος

Πατώντας στην εικόνα μαθαίνουμε για τον χρόνο. Την ώρα, τα λεπτά, τα δευτερόλεπτα τις υποδιαιρέσεις δηλαδή του χρόνου και για την ημέρα, την εβδομάδα, τον μήνα δηλαδή τα πολλαπλάσια του χρόνου.

Πηγή το Φωτόδεντρο.