Παρασκευή, 28 Δεκεμβρίου 2018

Το Θέατρο Χαλκίδας στον Σταθμό των τρένων.



Σήμερα  Παρασκευή 28 Δεκεμβρίου, από τις 5 το απόγευμα μέχρι τις 10 το βράδυ, το Θέατρο Χαλκίδας μετακομίζει στο σταθμό των τρένων της Χαλκίδας και διοργανώνει χριστουγεννιάτικα θεατροπαιχνιδίσματα.

Αναλυτικά, το πρόγραμμα των εκδηλώσεων έχει ως εξής:

Πέμπτη, 20 Δεκεμβρίου 2018

Ευχές για τα Χριστούγεννα.

Η δασκάλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας σας εύχονται Χρόνια Πολλά και καλή χρονιά! 

Ένα δέντρο μια φορά.

Στα χριστουγεννιάτικα βιβλία που διαβάζουμε αυτήν τη περίοδο διαλέγουμε το "Ένα δέντρο μια φορά" του Ευγένιου Τριβιζά, σε εικονογράφηση του Νικόλα Ανδρικόπουλου, από τις εκδόσεις Καλέντης (Αθήνα 2005).



Κάθε παραμονή Χριστουγέννων, γύρω στα μεσάνυχτα, κάτι παράξενο συμβαίνει σ' έναν απόμερο δρόμο μιας πολύβουης πολιτείας, κάτι που κανείς δεν μπορεί να το εξηγήσει: ένα σμάρι πυγολαμπίδες τριγυρνούν επίμονα, τρεμοσβήνοντας, λες και κάτι αναζητούν, λες και γυρεύουνε να θυμηθούν κάτι...

Υπέροχη ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά με την αριστουργηματική εικονογράφηση του Νικόλα Ανδρικόπουλου. Το 2009 το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά μεταμορφώθηκε σε μια ταινία μικρού μήκους με τη συνεργασία του ίδιου του συγγραφέα και του Παναγιώτη Ράππα. Τα 30 λεπτά της ταινίας, ντύνονται με την υπέροχη μουσική του Δημήτρη Παπαδημητρίου και τις ερμηνείες του Μπάμπη Τσέρτου και της Φωτεινής Δάρρα.

Εδώ μπορούμε να παρακολουθήσουμε την ταινία :




Επίσης πατώντας εδώ μπορούμε να διαβάσουμε την ιστορία από την ανάρτηση του ψηφιακού σχολείου του Υπουργείου Παιδείας.

Καθαρές θάλασσες και ακτές!

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος με αφορμή το κεφάλαιο 3.9. για τις θάλασσες παίζουμε το παιχνίδι "Βουτιά στη Μεσόγειο" και ανακαλύπτουμε το θαλάσσιο πλούτο της Μεσογείου. Εντοπίζουμε τους κινδύνους που την απειλούν και γνωρίζουμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να την προστατεύσουμε! Το παιχνίδι είναι του Δικτύου Μεσόγειος SOS. Για να παίξουμε πατάμε πάνω στην εικόνα.


Στη συνέχεια συμπληρώνουμε ιδέες στις εικόνες  που βασίζονται στο βιβλίο της Φράνσις Μακκέυ "Δραστηριότητες για το περιβάλλον" εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα 1996.





Αποθέματα νερού.

Επανερχόμαστε στο νερό με την 3η ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος. Έχουμε ήδη αρκετές αναρτήσεις με αυτό το θέμα, τις οποίες μπορούμε να ξαναδούμε πατώντας στη λέξη νερό. Υπάρχουν πληροφορίες, παιχνίδια, παρουσιάσεις και πολλά άλλα. 
Στην επόμενη εικόνα βλέπουμε έναν παγκόσμιο χάρτη. Αυτός μας δείχνει με χρώματα τα αποθέματα νερού (δηλαδή πόσο νερό απομένει) στη γη για το 2025. Δηλαδή για μετά από 9 χρόνια. Οι χώρες που υπολογίζουν οι επιστήμονες ότι έχουν αποθέματα νερού, είναι με μπλε χρώμα. Όσο το χρώμα πλησιάζει στο κόκκινο, τόσο τα αποθέματα νερού τελειώνουν. Στα σημεία με το καρφάκι διαβάζουμε συγκεκριμένες πληροφορίες για κάποια σημεία της γης με ιδιαίτερα προβλήματα στα αποθέματα του νερού και στη χρήση του. Όπου σταθούμε στον χάρτη μας λέει το όνομα της χώρας. Πηγή το φωτόδεντρο




Εμείς και το περιβάλλον σήμερα.

Μια συνολική παρουσίαση των προβλημάτων του περιβάλλοντος στις μέρες μας (από τον Η.Ηλιάδη), με την ευκαιρία του 5ου κεφαλαίου της 3ης ενότητας της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Μελέτη Π. - Κεφάλαιο 7 - Εμείς και το περιβάλλον σήμερα


Το Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού (στη Δυτική Μακεδονία) μας παρουσιάζει με το επόμενο βραβευμένο ταινιάκι, τα προβλήματα που οι άνθρωποι δημιουργούν στο περιβάλλον. Τίτλος της ταινίας : "Πάρε το μήνυμα"



Τρίτη, 18 Δεκεμβρίου 2018

Μια Φρικαντέλα στα δικαστήρια.


Η Μάγισσα Φρικαντέλα πηγαίνει στα Δικαστήρια κατηγορούμενη για παιδική κακοποίηση, αφού αφαίρεσε τις φωνές των παιδιών. Εκεί συναντά τα παιδιά, την Εταιρία Προστασίας Ανηλίκων, μία Εισαγγελέα και πολύ πολύ κόσμο. Θα καταφέρει να πείσει όλους αυτούς ότι δικαίως αφαίρεσε τις φωνές τους; Θα αποδείξει στο Δικαστήριο ότι όταν τραγουδούν κάλαντα γίνονται ανυπόφορα και κακοποιούν την αισθητική όλου του κόσμου; Θα φωνάξει, επιτέλους, ο κόσμος "αθώα"! "αθώα"! "αθώα"! ; Ή στο τέλος θα μαλακώσει η καρδιά της, θα νιώσει την ομορφιά και την αγάπη και μαζί με τα παιδιά και την Εισαγγελέα θα χορέψουν και θα τραγουδήσουν παραδοσιακά κάλαντα; 
Βασισμένο στο παραμύθι "Φρικαντέλα. Η Μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα" του Ευγένιου Τριβιζά. 
Σκηνοθεσία: Ευδοκία Ζέρβα Συμμετέχουν παιδιά του 1ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αρτάκης και η Άννα Οταπασίδου. Μουσικοί: Έλλη Παπουτσή, Βαγγέλης Βάρης, Τάσος Σταυρουλάκης. 


Δευτέρα, 17 Δεκεμβρίου 2018

Ο Πέτρος και ο λύκος.

Η ιστορία για το ζωηρό Πέτρο έχει επηρεάσει βαθιά πολλές γενιές παιδιών που μαγεύτηκαν από τη δύναμή του. Είναι ένα μουσικό παραμύθι με το οποίο τα παιδιά εξοικειώνονται με τα μουσικά όργανα (και τους ήχους) μιας συμφωνικής ορχήστρας μέσα από τις περιπέτειες του μικρού Πέτρου και των ζώων που συναντάει. «Ο Πέτρος και ο λύκος» σε κείμενο του ίδιου του  Σεργκέι Προκόφιεφ πρωτοπαρουσιάστηκε στη Μόσχα το 1936, όταν ο διάσημος Ρώσος συνθέτης και πιανίστας έπειτα από μία μεγάλη περιπλάνηση σε χώρες της δύσης επέστρεψε στη Σοβιετική Ένωση. Ας δούμε στον χάρτη της Ευρώπης πού βρίσκεται η Ρωσία και η Μόσχα.


«Ο Πέτρος και ο λύκος» έχει παρουσιαστεί από τις σπουδαιότερες ορχήστρες ανά τον κόσμο, αλλά και από σπουδαίους αφηγητές. 


Στο έργο τα όργανα της συμφωνικής ορχήστρας αντιπροσωπεύουν ένα πρόσωπο του έργου. Έτσι : το φλάουτο εκπροσωπεί το πουλί, το όμποε την πάπια, το κλαρίνο τη γάτα, το φαγκότο τον αυστηρό παππού, τρία κόρνα παίζουν τον λύκο, τα έγχορδα όλα μαζί τον Πέτρο, τα ξύλινα πνευστά τους κυνηγούς, τα τύμπανα και η γκρανκάσα βροντούν σαν τις τουφεκιές τους.

Ας τα δούμε σε εικόνες από το μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου.






ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ (πηγή το kindykids)

"Ο Πέτρος και ο λύκος" είναι έργο του Προκόφιεφ το οποίο συνέθεσε το 1936. Πρόκειται για μια παιδική ιστορία - ένα παραμύθι - που τα λόγια και τη μουσική έγραψε ο συνθέτης και εκτελείται από την ορχήστρα με τη έναν αφηγητή να διηγείται την ιστορία.

Ο Πέτρος ζει στο σπίτι του παππού του σε ένα ξέφωτο του δάσους . Μια μέρα ο Πέτρος βγαίνει στο ξέφωτο , αφήνοντας την πόρτα ανοιχτή στον κήπο, και η πάπια που ζει στην αυλή βρίσκει την ευκαιρία και το σκάει κι έτσι έχει την ευκαιρία να κολυμπήσει σε μια λίμνη εκεί κοντά. Η πάπια ξεκινά μαλώνοντας με ένα μικρό πουλί ("Τι είδος πουλιού είσαι, αν δεν μπορείς να πετάξεις;" - "Τι πουλί είσαι αν εσύ δεν μπορείς να κολυμπήσεις;"). Η γάτα του Πέτρου τους παραμονεύει ήσυχα για να τους φάει, όμως το πουλί, που το προειδοποιεί ο Πέτρος, πετάει για την ασφάλεια του σε ένα ψηλό δέντρο, ενώ η πάπια κολυμπάει για την ασφάλεια της στη μέση της λίμνης.

Ο παππούς του Πέτρου μαλώνει τον Πέτρο που είναι έξω στο λιβάδι ("Ας υποθέσουμε ότι ένας λύκος βγήκε από το δάσος;"), και, όταν ο Πέτρος τον αψηφά, λέγοντας ότι "τα αγόρια, όπως εγώ, δεν φοβούνται τους λύκους", ο παππούς του τον φέρνει πίσω στο το σπίτι και κλειδώνει την πόρτα. Λίγο αργότερα, "ένας μεγάλος, γκρίζος λύκος" πράγματι βγαίνει από το δάσος. Η γάτα ανεβαίνει γρήγορα σε ένα δέντρο, αλλά η πάπια, που μόλις πήδηξε έξω από το νερό, βρίσκεται να την κυνηγάει ο λύκος και στο τέλος να την πιάνει και να την τρώει.

Ο Πέτρος φέρνει ένα σκοινί και ανεβαίνει πάνω από τον τοίχο του κήπου στο δέντρο. Ζητά από το πουλί να πετάξει γύρω από το κεφάλι του λύκου για να του αποσπάσει την προσοχή, ενώ μειώνει την θηλιά και πιάνει το λύκο από την ουρά του. Ο λύκος αγωνίζεται για να ελευθερωθεί, αλλά ο Πέτρος δένει το σχοινί στο δέντρο και η θηλιά μικραίνει όλο και πιο πολύ και σφίγγει το λύκο .

Μερικοί κυνηγοί, οι οποίοι έχουν βγει για να βρουν το λύκο, βγαίνουν από το δάσος έτοιμοι να πυροβολήσουν, αλλά ο Πέτρος τους πείθει να τους βοηθήσει να πάνε το λύκο σε έναν ζωολογικό κήπο με μια παρέλαση νίκης, που περιλαμβάνει τον εαυτό του, το πουλί, τους κυνηγούς με τον λύκο, τη γάτα και τον γκρινιάρη παππού που συνεχίζει να είναι μέσα στην γκρίνια: "Τι θα συνέβαινε αν ο Πέτρος δεν είχε πιάσει το λύκο; και μετά τι;" Στο τέλος της ιστορίας, ένας ακροατής είπε ότι "εάν μπορείτε να ακούσετε πολύ προσεκτικά, τότε θα ακούσετε τη φωνή της πάπιας μέσα την κοιλιά του λύκου, διότι ο λύκος μέσα στην βιασύνη του είχε καταπιεί ζωντανή. "

Ακούμε την ιστορία :




Και βλέπουμε το παραμύθι σε ταινία.


Το τραγούδι του κοριτσιού.

Αρχίζουμε την 6η ενότητα της Γλώσσας, με θέμα τα παιδιά. Διαβάζουμε ιστορίες με ήρωες παιδιά και φτιάχνουμε και εμείς τις δικές μας!

Στο πρώτο μας μάθημα διαβάζουμε το ποίημα "Κορίτσι" του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη που έχει γίνει τραγούδι. Η μουσική είναι του Δημήτρη Λάγιου και τραγουδάει η Ελένη Βιτάλη. Και να' το: 





Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.

Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.

Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει

Αναζητώ τις εγκλίσεις.

Ολοκληρώσαμε την 5η ενότητα της Γλώσσας στην οποία μάθαμε να διακρίνουμε και να χρησιμοποιούμε τις εγκλίσεις των ρημάτων. Μια άσκηση για επιπλέον εξάσκηση στη συνέχεια. Πατάμε στην εικόνα (πηγή το ιστολόγιο ΒΚ.).


Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2018

Η μάχη των Θερμοπυλών σε βίντεο.


Η μάχη των Θερμοπυλών.

O Ξέρξης, ο βασιλιάς των Περσών, οργάνωσε νέα εκστρατεία εναντίον της Ελλάδος. O στρατός του απ' όπου περνούσε σκορπούσε τρόμο. Προχωρώντας έφτασε στις Θερμοπύλες (480 π.Χ.) όπου 700 Θεσπιείς και 300 Σπαρτιάτες έχασαν τη ζωή τους πολεμώντας γενναία.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.




Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.


Συμμιγείς αριθμοί.

Και μια άσκηση στους συμμιγείς αριθμούς. Πατάμε στην εικόνα. (Πηγή το ιστολόγιο Β.Κ.).


Ασκήσεις στις μονάδες και στις μετατροπές τους.

Ελέγχουμε τις γνώσεις μας στις μονάδες μέτρησης. Πατάμε στην εικόνα. (Από το ιστολόγιο Β.Κ.)


Συνεχίζουμε με τις μετατροπές των μονάδων μέτρησης.



Ασκήσεις στους δεκαδικούς.

Ολοκληρώνοντας την 3η ενότητα των μαθηματικών λύνουμε ασκήσεις στους δεκαδικούς αριθμούς. Πατάμε στην εικόνα και ξεκινάμε. (Από το ιστολόγιο Β.Κ.)

Ολοκληρώνοντας πατάμε εκεί που λέει επόμενη άσκηση και συνεχίζουμε.

Τρίτη, 11 Δεκεμβρίου 2018

Εκδρομή στον Μαραθώνα και στο φράγμα.

Συνδυάζοντας διαθεματικά τα μαθήματά μας και τις διδακτικές μας επισκέψεις, σχεδιάζουμε την ερχόμενη Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου 2018 την επίσκεψη της τάξης μας στο Φράγμα του Μαραθώνα, αλλά και στο Μουσείο Μαραθωνίου δρόμου για τη συμμετοχή μας σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικό με τη Μάχη του Μαραθώνα που έγινε το 490 π.Χ, τον μαραθώνιο δρόμο και πολλά ακόμα. 
Στο Μουσείο αυτό υπάρχουν 3.100 εκθέματα που καταγράφουν την ιστορία του μαραθωνίου δρόμου από το 1896 μέχρι σήμερα. Μια μοναδική αθλητική συλλογή που δεν θα μπορούσε να βρίσκεται αλλού από τη γενέτειρα του μαραθωνίου δρόμου. 
Το Μουσείο Μαραθωνίου Δρόμου αποτελεί πόλο έλξης για εκατοντάδες επισκέπτες της πόλης που ξεναγούνται στην έκθεση «Ολυμπιακοί Μαραθώνιοι», η οποία αποτελεί δωρεά του Ολυμπιακού Μουσείου της Λωζάνης στο Δήμο Μαραθώνα.

Με την ευκαιρία αναζητούμε περισσότερες πληροφορίες για το φράγμα και την τεχνητή λίμνη του Μαραθώνα. 
Πατάμε στην εικόνα για μια πρώτη επαφή. Πηγή το φωτόδεντρο


Ο Δήμος Μαραθώνα μας πληροφορεί σχετικά. 

Η τεχνητή Λίμνη του Μαραθώνα είναι μία λίμνη που δημιουργήθηκε με σκοπό τη συγκέντρωση νερού για την ύδρευση της Αθήνας. Σχηματίσθηκε από την ανέγερση του Φράγματος του Μαραθώνα στη συμβολή των χειμάρρων Χαράδρου και Βαρνάβα και σε απόσταση μερικών χιλιομέτρων από την κωμόπολη Μαραθώνας Αττικής.

Η Λίμνη του Μαραθώνα ήταν το κυριότερο απόθεμα νερού για την ύδρευση της Αθήνας από το 1931, οπότε άρχισε να δίνει νερό, μέχρι το 1959. Το 1959 άρχισε να λειτουργεί σύνδεση παροχής από τη λίμνη Υλίκη, ενώ από το 1981 το περισσότερο νερό για την ύδρευση της ελληνικής πρωτεύουσας προέρχεται από την τεχνητή Λίμνη του Μόρνου. Σήμερα πλέον όλο το νερό της Λίμνης Μαραθώνα δεν θα επαρκούσε παρά μόνο για λίγες ημέρες υδροδοτήσεως της Αθήνας. 


Περισσότερες πληροφορίες βρίσκουμε στην wikipedia.

Μπορούμε να δούμε ακόμα, τη σχετική ταινία της ΕΥΔΑΠ (εταιρείας για τη διαχείριση του νερού στην Αθήνα.

Διαδρομές της γύρης, ταξίδια των σπόρων, πολλαπλασιασμός των φυτών.

Μια πρώτη μικρή ταινία για το πώς ριζώνουν και μεγαλώνουν τα φυτά:



και άλλη μία για το πώς μεγαλώνει το καλαμπόκι :





Μια παρουσίαση για τα μέρη του άνθους, του φύλλου και του καρπού.

Τα μέρη του άνθους, των φύλλων και των καρπών. from magdalinikalatheri


Τα θυμόμαστε; Ας συμπληρώσουμε στον διαδραστικό μας πίνακα την εικόνα. Πατώντας πάνω της πηγαίνουμε στο αντίστοιχο διαδραστικό παιχνίδι. (της δασκάλας Ιωάννου Μ.)



Μια όμορφη ταινία για όλα αυτά. Πώς φυτρώνει ο σπόρος, πώς μεγαλώνει το φυτό, πώς γίνεται η γονιμοποίηση, ποια είναι τα μέρη του άνθους και άλλα πολλά ανακαλύπτουμε. Είναι στα αγγλικά αλλά είναι εύκολο να το καταλάβουμε και με την ευκαιρία να μάθουμε χρήσιμο και νέο λεξιλόγιο στα αγγλικά. 


Η ποδηλάτισσα.

Ολοκληρώσαμε την 5η ενότητα της Γλώσσας με τα μαθήματα Κυκλοφοριακής Αγωγής. Ας ακούσουμε λοιπόν, το τραγούδι της ποδηλάτισσας με στίχους του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη και μουσική του Μ. Τρανουδάκη. Τραγουδάει η Αφροδίτη Μάνου.



Το δρόμο πλάι στη θάλασσα
περπάτησα που ΄κανε κάθε
μέρα η ποδηλάτισσα.

Βρήκα τα φρούτα που `χε
στο πανέρι της, το δαχτυλίδι
που ' πεσε απ’ το χέρι της.

Βρήκα το κουδουνάκι και το
σάλι της, τις ρόδες,
το τιμόνι, το πεντάλι της.

Τη ζώνη της, τη βρήκα σε
μιαν άκρη, μια πέτρα διάφανη
που ΄μοιαζε με δάκρυ.

Τα μάζεψα ένα ένα και τα
κράτησα κι έλεγα πού `ναι
πού `ναι η ποδηλάτισσα.

Την είδα να περνά πάνω
απ’ τα κύματα, την άλλη μέρα
πάνω από τα μνήματα.

Την τρίτη νύχτωσ’ έχασα
τ’ αχνάρια της, στους ουρανούς
άναψαν τα φανάρια της.

Δευτέρα, 10 Δεκεμβρίου 2018

Η μάχη του Μαραθώνα.


Η πρώτη μάχη ανάμεσα στους Έλληνες και στους Πέρσες. Βλέπουμε δύο μικρά βίντεο που δείχνουν με σχέδια, το πώς φανταζόμαστε ότι έγινε η ομώνυμη μάχη. Ετοιμαζόμαστε για την επίσκεψή μας την Παρασκευή 14 Δεκέμβρη στο Μουσείο του Μαραθωνίου Δρόμου, όπου θα συμμετέχουμε σε σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Το πρώτο βίντεο είναι του Γ. Παπαθανασίου.




Το δεύτερο βίντεο είναι των Ζησόπουλου Δ. (σκηνοθεσία, γραφικά), Θεοδωρίδου Χ. (σενάριο) και του Χάχαλη Αλ. (μουσική). 

Ο περσικός κίνδυνος.

Oι Πέρσες επιθυμώντας να μεγαλώσουν το κράτος τους στράφηκαν εναντίον των Ελλήνων. Στην αρχή πέτυχαν να υποτάξουν τη Μακεδονία, ενώ απέτυχαν στο Μαραθώνα (490 π.Χ.), όπου γνώρισαν μεγάλη ήττα από τους Αθηναίους.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.


Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.


Ιστορία Δ΄ Κεφ. 16 - Ο περσικός κίνδυνος


Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.







Οι περσικοί πόλεμοι.


Μια γενική παρουσίαση που αναφέρεται σε όλες τις μάχες και τις ναυμαχίες ανάμεσα στους Έλληνες και στου Πέρσες. Είναι εξαιρετική και ως εισαγωγή, αλλά και στο τέλος ως επανάληψη. Είναι του  δασκάλου Γρηγόρη Ζερβού και τον ευχαριστούμε.



Χριστουγεννιάτικη δράση για παιδιά από την ομάδα φιλαναγνωσίας.


Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2018

Εκπαιδευτικά βίντεο για την οδική ασφάλεια.

Με αφορμή την ενασχόλησή μας με την Κυκλοφοριακή Αγωγή λόγω και της αντίστοιχης ενότητας στο μάθημα της Γλώσσας,  αναρτούμε τα εκπαιδευτικά βίντεο που ετοίμασαν για τα παιδιά το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας "Πάνος Μυλωνάς", η Εκπαιδευτική Τηλεόραση και το Υπουργείο Παιδείας.

1η ταινία για το αλκοόλ.



2η ταινία για τη χρήση του κινητού από οδηγούς.



3η ταινία για τα παιδικά καθίσματα στα αυτοκίνητα.



4η ταινία για τη χρήση των λεωφορείων.



5η ταινία για τις μηχανές και τα κράνη.



6η ταινία για τις ζώνες ασφαλείας.



7η ταινία για το κράνος του ποδηλάτη.



8η ταινία για τις διαβάσεις πεζών.

Βιβλίο "Μέλισσες"


Με αφορμή το σχετικό μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος η κυρία μας φέρνει το εκπληκτικό βιβλίο των Wojciech Grajkowski (κείμενο) και Socha Piotr (εικονογράφηση) "Μέλισσες" από τις εκδόσεις Μικρή Σελήνη (Αθήνα 2018).



Στο βιβλίο αυτό εξερευνούμε τον μαγικό κόσμο των μελισσών! Μαθαίνουμε τα μέρη του σώματός τους, πώς είναι φτιαγμένο το σπίτι τους και ποιες είναι οι συνήθειές τους. Τις βλέπουμε να χορεύουν και  ανακαλύπτουμε το μήνυμα που κρύβει καθένας από τους χορούς τους. Μαθαίνουμε ποιοι είναι οι φίλοι και ποιοι οι εχθροί τους και διαβάζουμε για τη σχέση που είχαν με τους θεούς του Ολύμπου και με πολλά πρόσωπα της Ιστορίας. Δουλεύουμε παρέα με τον μελισσοκόμο, φορτώνουμε τις κυψέλες στο φορτηγό, τις πάμε βόλτα στους αμυγδαλεώνες και δοκιμάζουμε μερικά από τα πιο ιδιαίτερα είδη μελιού. Μόνο, προσοχή! Δεν πρέπει να τις αφήσουμε ποτέ απροστάτευτες!


Το ξεφυλλίζουμε για να πάρουμε μιαν ιδέα:


Για το βιβλίο έχουν γραφτεί διθυραμβικές κριτικές και από μία από αυτές αντιγράφουμε : 
Άρθρο της συγγραφέως Λιάνας Δενεζάκη: 

Ο Piotr Socha είναι ο δημιουργός ενός από τα αρτιότερα βιβλία γνώσεων που γράφτηκαν ποτέ. Πρόκειται για έναν από τους πιο γνωστούς και καταξιωμένους γραφίστες και εικονογράφους καρτούν της Πολωνίας που βραβεύτηκε για το συγκεκριμένο έργο το 2017. 

Το βιβλίο του Μέλισσες, έγραψαν σε ένα ξένο περιοδικό, ότι  είναι: «Σχεδιασμένο σαν τεράστιος κατάλογος, περιλαμβάνει εγκυκλοπαιδική γνώση, ενώ διαβάζεσαι σαν μια διασκεδαστική εφημερίδα, κάτι που το καθιστά το νούμερο ένα εκπαιδευτικό βιβλίο της χρονιάς».

Δεν υπάρχει περίπτωση να διαφωνήσει κανείς με αυτό. Η έκδοσή είναι μοναδική από κάθε άποψη. Το ύψος του βιβλίου μεγαλύτερο από 37 εκατοστά, το χαρτί εξαιρετικής ποιότητας και υφής, η εικονογράφηση απίθανη, το ίδιο και το στήσιμό του. Ας μην ξεχνάμε πως ο δημιουργός του είναι ένας από τους καλύτερους γραφίστες στη χώρα του, πράγμα που τα λέει όλα.

Τα επιστημονικά στοιχεία τεκμηριωμένα στην παραμικρή τους λεπτομέρεια. από τον Wojciech Grajkowski. Παρά τον τεράστιο όγκο της πληροφορίας που περιλαμβάνει καταφέρνει να είναι ξεκούραστο και διασκεδαστικό, τόσο που να μην μπορείς να το αφήσεις από τα χέρια σου. Η αισθητική του; Κυριολεκτικά απίστευτη, γεμάτη εναλλαγές!

Ανοίγοντας το βιβλίο, βλέπεις ένα δισέλιδο μοτίβο από κυψέλες. Με μια προσεκτικότερη ματιά διακρίνεις πως οι κυψέλες έχουν σχηματιστεί, αποκλειστικά, από την επανάληψη του σκίτσου μίας και μόνης μέλισσας. Αναπόφευκτα, σκέφτεσαι πως αυτό που θα ακολουθήσει κρύβει κι άλλες εκπλήξεις.

Οι μέλισσες προϋπήρχαν των Δεινοσαύρων, συνεννοούνταν πάντα χορεύοντας, όμως δεν ήταν πάντα φυτοφάγες. Έζησαν στην Αρχαία Ελλάδα, γνώριζαν τους Θεούς του Ολύμπου, τον Μέγα Αλέξανδρο, κατοικούσαν στην Αίγυπτο πλάι στους Φαραώ και συνεχίζουν να δίνουν το μέλι τους στην ανθρωπότητα σε συνθήκες, που αλλάζουν ανάλογα με την κουλτούρα του τόπου και της εποχής.

Διαβάζοντας αυτό το βιβλίο είναι αδύνατον να μην θαυμάσει κανείς τον σημαντικό ρόλο τους στο οικοσύστημα του πλανήτη. Όμως, ποια είναι η δουλειά ενός μελισσοκόμου και πως αυτή διαφέρει από χώρα σε χώρα; Γνωρίζατε ότι ο Ναπολέων Βοναπάρτης είχε πάθος με τις μέλισσες; Πώς υπήρξε άνθρωπος που επιβίωσε παρά τα 2.443 τσιμπήματα μελισσών που δέχτηκε; Ξέρατε ότι το κεντρί τους είναι θεραπευτικό και πως έχουν αισθήματα; Ξέρουν να μετρούν, αλλά είναι άπληστες όπως μας πληροφορεί, ανάμεσα σε πολλά άλλα, ο δημιουργός αυτής της «μελιστάλακτης» ιστορίας.

Παγκοσμίως, το βιβλίο Μέλισσες έχει πάρει διθυραμβικές κριτικές, ενώ κατά τη γνώμη μου απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες, παρά την εγκυκλοπαιδική του βάση. Α, ξέχασα να αναφέρω πως περιλαμβάνει και συνταγές, εκτός από μια εφημερίδα με τα αξιοπερίεργα των μελισσών.

Περιμένοντας τα Χριστούγεννα...

Αρχίσαμε από το τέλος του προηγούμενου μήνα. Φτιάξαμε το ημερολόγιο με κάρτες που ανοίγουμε κάθε μέρα και μία. 

Ακόμη κρεμάσαμε μεγάλες κάρτες με παραθυράκια που και σ΄ αυτές ανοίγουμε ένα κάθε μέρα. 
Στολίσαμε το δέντρο μας και με αστεράκια τα παράθυρά μας. Διαβάζουμε τις ευχές των καρτών μας.
 





Και οι μέρες περνούν. Πλησιάζουμε στα μέσα του Δεκέμβρη. Πόσες λίγες μέρες έμειναν ακόμη;

Πέμπτη, 6 Δεκεμβρίου 2018

Το περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μ. Ασίας.

Με το μάθημα αυτό ξεκινούμε την περίοδο των κλασικών ιστορικών χρόνων (5ος και 4ος αιώνας π.Χ.). Στην ενότητα που θα εξετάσουμε και θα μάθουμε για τους Περσικούς πολέμους, που έγιναν μεταξύ Ελλήνων και Περσών.

Στο πρώτο μάθημα θα δούμε τις σχέσεις του περσικού κράτους με τους Έλληνες της Μικράς Ασίας. Oι μετακινήσεις πληθυσμών στην Ελλάδα ανάγκασαν διάφορα ελληνικά φύλα να μεταναστεύσουν. Αιολείς, Ίωνες και Δωριείς εγκαταστάθηκαν στα νησιά του ανατολικού Αιγαίου και τη Μ. Ασία, όπου ανέπτυξαν σπουδαίο πολιτισμό.


Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.






Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.


Η μέλισσα - παρουσίαση.

Από το φωτόδεντρο μια παρουσίαση για τη μέλισσα. Πατάμε στην εικόνα και μετά με το βελάκι δεξιά ανοίγουν οι επόμενες καρτέλες. 



Από την ίδια πηγή παίζουμε ανακαλύπτοντας τα μέρη του σώματος της μέλισσας.


Και τέλος μαθαίνουμε πολλές και ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τη μέλισσα, τη ζωή στο μελίσσι και για τα προϊόντα που μας προσφέρει, καθώς και για το ρόλο της στη δημιουργία των καρπών στη φύση. Η παρουσίαση λέγεται "Γλυκό χρυσάφι" από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου.



Η Μέλισσα και ο θαυμαστός κόσμος της.

Με την ευκαιρία του σχετικού μαθήματος στη Μελέτη Περιβάλλοντος παρακολουθούμε ενδιαφέροντα βίντεο που ακολουθούν για τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών.



Στη συνέχεια ένα επεισόδιο από την εκπαιδευτική σειρά της Disney για τον κόσμο των ζώων, με θέμα τη μέλισσα και τη ζωή στην κυψέλη και τη ζωή στην κυψέλη.


Απόσπασμα από εκπαιδευτική εκπομπή όπου παρουσιάζεται συνοπτικά η διαδικασία παραγωγής και τυποποίησης του μελιού.

Στην εκδήλωση για την ανακύκλωση αλουμινίου.


Η τάξη μας (Δ') μαζί με την Ε΄ τάξη συμμετείχε στην βιωματική δράση - εκδήλωση με θέμα: «Ανακύκλωση αλουμινίου» που διοργάνωσε  η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας και το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων σε συνεργασία με την εταιρεία «Κάθε Κουτί Μετράει». Η εκδήλωση  αφορούσε μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, και  πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 28/11/2018, στο χώρο του Αμφιθεάτρου της Περιφερειακής Ενότητας Εύβοιας. 
Η βιωματική δράση περιλάμβανε Α) Ενημέρωση-παρουσίαση γιατί ανακυκλώνουμε αλουμίνιο και Β) παρακολούθηση δρώμενου με την θεατρική ομάδα "Εν οδώ" η οποία βασιζόταν σε βιβλίο του καθηγητή περιβάλλοντος Δρ. Αντώνη Γάκη, μέσω της οποίας δια ζώσης εκφράζονται τα μηνύματα της Ανακύκλωσης και επιδιώκεται η βιωματική εκπαίδευση της ορθής περιβαλλοντικής συμπεριφοράς. Πραγματικά το θεατρικό που είδαμε είχε πολλά αστεία, τραγούδια που τα μάθαμε και τα είπαμε και εμείς την ώρα της παράστασης και βέβαια περνούσε το μήνυμα πως "Κάθε κουτί μετράει". 


 Στο τέλος και αφού γεμίσαμε τον κάδο με τα κουτάκια που είχαμε φέρει μαζί μας από το σχολείο μας, πήραμε δώρο το βιβλίο με την ιστορία της παράστασης "Το μικρο κουτάκι και το ταξίδι στην Ανακύκλωσξ σε 60 μέρες". 
Ευχαριστούμε πολύ!

Τρίτη, 4 Δεκεμβρίου 2018

Ο λύκος ένα σπονδυλωτό ζώο.


Ένα ενδιαφέρον ντοκιμαντέρ για τον λύκο από το BBC.



Ακόμα ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο που δείχνει το πώς ένα είδος (εδώ ο λύκος) μπορεί να έχει τεράστια επίδραση σε ολόκληρο το οικοσύστημα στο οποίο ζει, τόσο που να αλλάξει ακόμα και τη γεωγραφία μιας περιοχής. (Παρακολουθούμε προσεκτικά τι συμβαίνει με τα ποτάμια). Όλες οι αλλαγές που παρακολουθούμε βασίζονται στις τροφικές αλυσίδες.


Ζώα : σπονδυλωτά και ασπόνδυλα

Στην επόμενη παρουσίαση βλέπουμε ποια είναι τα σπονδυλωτά και ποια τα ασπόνδυλα είδη ζώων. Ακόμη ερχόμαστε σε επαφή με τα υποείδη της κάθε κατηγορίας. Αυτά δεν τα μαθαίνουμε, τα έχουμε όμως υπόψη και μπορούμε να τα βρούμε στο οικολογικό μας λεξικό.

Σπονδυλωτά Ασπόνδυλα Ζώα



Την παρουσίαση βρήκαμε στο Χαρούμενο Δημοτικό. Ευχαριστούμε.

Θυμόμαστε και τη δική μας περσινή κατηγοριοποίηση. Την αναρτούμε ξανά.