Κυριακή, 21 Απριλίου 2019

Ευχές για το Πάσχα.


Οι μαθήτριες, οι μαθητές και η δασκάλα του Δ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας σας εύχονται 
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

Οι πασχαλινές μας κατασκευές.

Την Παρασκευή 19 Απριλίου, τελευταία ημέρα στο σχολείο πριν τις διακοπές του Πάσχα, την αφιερώσαμε σε πασχαλινές κατασκευές. 
Βάψαμε αυγά με χρωματιστά χαρτιά γκοφρέ: 













Ετοιμάσαμε καλαθάκια δύο διαφορετικών σχεδίων:








Τα στολίσαμε με ζωγραφιές και αυτοκόλλητα.


Μετά τα γεμίσαμε με σοκολατένια αυγά και λαγουδάκια που μας έφερε η κυρία μας.


Κάποιοι πρόλαβαν και κάρτες με μορφές ζώων για ευχές:



Ήταν ίσως η πιο ωραία μέρα στο σχολείο!

Μπράβο  σε όλα τα παιδιά για τις όμορφες κατασκευές τους!


Καλό Πάσχα σε όλες και όλους!!!

Η "έναστρη νύχτα" από τα παιδιά του Δ1.

Στα εικαστικά με την κυρία Ευθυμία Μουργιά ασχοληθήκαμε με το έργο "Εναστρη νύχτα" του Βίνσεντ βαν Γκογκ



Η Έναστρη Νύχτα είναι ελαιογραφία σε καμβά του Ολλανδού μετα-ιμπρεσιονιστή ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ. Φιλοτεχνημένος τον Ιούνιο του 1889, απεικονίζει τη θέα από το δυτικό παράθυρο του δωματίου του στο άσυλο Σεν Ρεμί ντε Προβάνς, μόλις πριν την ανατολή του ηλίου, με την προσθήκη ενός εξιδανικευμένου χωριού. Υπάρχει στην μόνιμη συλλογή του Μουσείου Μοντέρνας Τέχνης στην Νέα Υόρκη από το 1941  Θεωρείται το καλύτερο έργο του Βαν Γκογκ και είναι ένας από τους πιο γνωστούς πίνακες στην ιστορία του Δυτικού πολιτισμού. (Από τη Βικιπαίδεια).


Χρησιμοποιήσαμε μολύβι για το σχέδιο, τέμπερες για τον χρωματισμό και αρκετοί από εμάς πρόσθεσαν χρώματα ξυλομπογιάς και μαρκαδόρου για να συμπληρώσουν το φόντο. Τα έργα μας εκτέθηκαν στην αυλή του σχολείου την προηγούμενη Δευτέρα για να τα θαυμάσουν όλα τα παιδιά του σχολείου μας.
Και να οι ιδέες μας από κοντά:


 


 

 

 

 



 Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Η διήμερη εκδρομή της ΣΤ΄ τάξης.


Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας οργάνωσε τη διήμερη εκδρομή της έκτης τάξης. Φέτος προορισμός ήταν το Καρπενήσι το Σαββατοκύριακο 7 και 8 Απριλίου. Την εκδρομή συνόδευσαν ο διευθυντής του σχολείου Γρηγόρης Δάσκος, οι εκπαιδευτικοί της ΣΤ΄τάξης, 'Ελενα Καβαρατζή και Αγγελική Ζησίου καθώς και η υποδιευθύντρια του σχολείου Μαγδαληνή Καλαθέρη.
Η εκδρομή ήταν απόλυτα πετυχημένη, με ένα γεμάτο διήμερο με εμπειρίες, παιχνίδι, όμορφες εικόνες, καλό φαγητό και εξαιρετική διάθεση από όλους και όλες.
Οι εκδρομείς επισκέφθηκαν την πόλη του Καρπενησίου, το μοναστήρι του Προυσσού και τις Κορυσχάδες. Τα παιδιά  συμμετείχαν σε βόλτες με άλογο, σε αναρριχήσεις, κολύμπησαν στην κλειστή πισίνα του ξενοδοχείου που έμεναν και πόσα άλλα. 

Μια εξαιρετική εμπειρία που θα μείνει σε όλους και όλες αξέχαστη!



Και του χρόνου μακάρι να επαναληφθεί η τόσο επιτυχημένη διοργάνωση με τα παιδιά της επόμενης έκτης.


Πέμπτη, 18 Απριλίου 2019

Τα επαγγέλματα των γονιών μας.

Με αφορμή την ενότητα για τα επαγγέλματα στη Μελέτη Περιβάλλοντος, αποφασίζουμε να ερευνήσουμε το επάγγελμα των γονιών μας. Η ομάδα που ανέλαβε αυτήν την έρευνα ήταν η Δήμητρα, η Σοφία και ο Δημήτρης Κ. και ρώτησαν τα παιδιά και των δύο τμημάτων της Δ΄ τάξης. Όπως και στην προηγούμενη έρευνα παρουσιάζουμε με ραβδόγραμμα τις απαντήσεις κατηγοριοποιημένες. Έτσι στους εκπαιδευτικούς βάλαμε και τους δασκάλους και τους καθηγητές.  Η επιλογή των επαγγελμάτων υγείας κρύβει όχι μόνο γιατρούς, αλλά και φαρμακοποιούς και οδοντιάτρους. Στους ελεύθερους επαγγελματίες έχουμε αρτοποιούς, κρεοπώλη, καφετζή κλπ.. Στους δικηγόρους συμπεριλάβαμε και μία συμβολαιογράφο. Με παρόμοιο τρόπο κατηγοριοποιήσαμε όλες τις απαντήσεις των παιδιών.  



Έρευνα για το μελλοντικό μας επάγγελμα.

Ποιο επάγγελμα θα κάνω όταν μεγαλώσω;


Με αφορμή την ενότητα για τα επαγγέλματα στη Μελέτη Περιβάλλοντος, αποφασίζουμε να ερευνήσουμε το επάγγελμα που θα κάνουμε όταν μεγαλώσουμε. Η ομάδα των Μαρίλιας, Κωνσταντίνου και Αντιγόνης συγκέντρωσε τις απαντήσεις και από τα δύο τμήματα της Δ΄ τάξης. Εδώ παρουσιάζουμε με ραβδόγραμμα τις απαντήσεις κατηγοριοποιημένες. Έτσι στους καλλιτέχνες βάλαμε και τους ηθοποιούς και έναν DJ. Στα επαγγέλματα που αφορούν την άθληση συμπεριλάβαμε και τους μελλοντικούς ποδοσφαιριστές, μπασκεμπολίστες  και τους κάθε λογής προπονητές και γυμναστές/στριες. Η επιλογή των επαγγελμάτων υγείας κρύβει όχι μόνο γιατρούς, αλλά και κτηνίατρους, ψυχολόγους και αισθητικό. 
Να τα αποτελέσματα που δείχνουν ότι τα περισσότερα  παιδιά διαλέγουν κάτι σχετικό με την άθληση και την υγεία.



Τετάρτη, 17 Απριλίου 2019

Επαγγέλματα που προσφέρουν υπηρεσίες.

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος συνεχίζουμε την 4η ενότητα τη σχετική με τα επαγγέλματα. Βρίσκουμε ποια προσφέρουν υπηρεσίες. Στην πρώτη άσκηση ενώνουμε με βελάκια τα είδη των επαγγελμάτων με τις κατηγορίες που ανήκουν. Στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί βρίσκουμε τα επαγγέλματα που προσφέρουν υπηρεσίες. Προσοχή στο κρυπτόλεξο προσφέρονται δύο δυνατότητες εύκολο και δύσκολο. Για να ξεκινήσουμε πατάμε στις εικόνες. Πηγή το φωτόδεντρο.







'Εθιμα για το Πάσχα.

Με ευκαιρία τις γιορτές του Πάσχα ασχολούμαστε με την 15η ενότητα της Γλώσσας και τα κεφάλαια 37 και 38 των Θρησκευτικών. Αναζητούμε πασχαλινά έθιμα σε ταινιάκια στο διαδίκτυο.


Κάλαντα του Λαζάρου:




Τα Λαζαράκια: 


 
Κατασκευή και ανύψωση του αερόστατου του Λεωνιδίου:



Ανύψωση του αερόστατου της Λαμπρής :



Τα κανάτια της Κέρκυρας: 

«ΑΞΕΧΑΣΤΗ ΠΑΣΧΑΛΙΑ»

Διήγημα για παιδιά 
της Γαλάτειας Γρηγοριάδου - Σουρέλη.


    Θυμάμαι σαν τώρα εκείνο το Πάσχα. Θυμάμαι σαν τώρα εκείνο το αβγό. Το είχα διαλέξει με προσοχή. Εκατό αβγά έφερε σπίτι ο πατέρας μου, κι όλα ένα ένα πέρασαν από τα μπροστινά μου δόντια. Γιατί εκεί δοκίμαζαν την αντοχή τους. Από το τσακ τσακ που κάνανε καταλάβαινα πως τα’ αβγό είναι ψιλόφλουδο, έτοιμο να σπάσει ή γερό, χοντρόφλουδο, σίδερο σωστό. Βέβαια, ένα αβγό φαίνεται κι από το σχήμα του αν κάνει για να σπάσεις όλων των άλλων τα αβγά. Είναι μακρουλό και καταλήγει σε μια μύτη που φωνάζει από μακριά : «Ε! πιτσιρικά, εμπιστέψου σε μένα. Θα νικήσουμε όλα τα αντίπαλα … αβγά της γειτονιάς!» 

    Όταν λοιπόν ήρθαν τ’ αβγά, άρχισα το ψάξιμο για κείνη τη μύτη. Από τα εκατό αβγά μονάχα είκοσι είχαν το σημάδι της νίκης. Εγώ όμως για να μην αδικήσω κανένα αβγό – δε θέλω να πουν πως έχω προκαταλήψεις – τα δοκίμασα όλα, στα μπροστινά μου δόντια. Τσακ τσακ – τσικ τσακ. Τα είκοσι ξεχώρισαν. Βέβαιη πια πως δεν κάνω καμιά αδικία σε βάρος αβγού, άρχισα να ξαναεξετάζω τα είκοσι εκλεκτά, βάζοντας στη μπάντα τα υπόλοιπα. Στην τελευταία επιλογή έμεινε το ένα, με μύτη που φως φανάρι θα μου χάριζε τη νίκη στο πασχαλιάτικο τραπέζι. Έχετε δει μοναχοπαίδι πώς το κανακεύουν; Έχετε δει πώς βασιλόπουλο χαϊδεύεται στα πούπουλα; Έτσι ακριβώς είχα τα αβγό μου. Το ‘ βαλα σε μπαμπάκια, το’ βαλα μετά μαζί με τα μπαμπάκια στο ψυγείο και ρώτησα τη μάνα μου. 

- Πότε θα βάψουμε το αβγό; 
- Τα αβγά θα τα βάψουμε την Πέμπτη, που γι’ αυτό τη λέμε και κόκκινη Πέμπτη. 
- Δε ρώτησα για τα ενενήντα εννιά, είπα ανυπόμονα, ρωτώ για το δικό μου, το ένα αβγό. 
- Μαζί με τ’ άλλα θα βαφτεί και αυτό. 
- Μαζί με τ’ άλλα; έφριξα. Μόνο του, ολομόναχο, να’ χω την έγνοια του να πετύχει στο χρώμα, να πετύχει στο σφίξιμο, μην τύχει και γίνει νερουλό! 
- Τότε πρέπει να βάψεις πασχαλιάτικο αβγό σε … μπρίκι! ήταν η σειρά της μητέρας μου να φρίξει. 
- Σε μπρίκι λοιπόν! αποφάσισα. 

     Έτριψα το μπρίκι μέχρι που καθρεφτιζόμουνα, έπλυνα το αβγό μου μέχρι που ‘γινε χιόνι, ανακάτεψα την κόκκινη μπογιά, λέρωσα νεροχύτη, πλακάκια, μπλούζα μου, κόκκινες πιτσιλιές σαν να’ βγαλα την ιλαρά, γέμισε το πρόσωπό μου, τα χέρια μου γαντοφορέθηκαν με κόκκινα γάντια, πάντως η μπογιά ανακατεύθηκε. Και μ’ ένα κουτάλι έβαλα προσεκτικά το αβγό μέσα στο μπρίκι με την κόκκινη μπογιά. 

- Πόσα λεπτά πρέπει να βράσει; ρώτησα τη μητέρα μου, που βλέποντας όλο εκείνο το κατακόκκινο χάλι της κουζίνας μας, είχε αρχίσει κιόλας να … βράζει. 
- Δέκα λεπτά. 
- Να φέρω το ρολόι. 
- Όχι να γίνει και το ρολόι κόκκινο! Το φέρνω εγώ, ούρλιαζε η μητέρα μου. Δέχτηκα την εξυπηρέτηση. Στύλωσα τα μάτια μου στους λεπτοδείκτες και περίμενα. 

     Ξέρετε πόσο λοιπόν είναι δέκα λεπτά; Είναι κάτι πάρα πολύ δύσκολο να σας εξηγήσω τι είναι δέκα ολόκληρα λεπτά. Χρόνια να’ ταν θα’ χε περάσει γρηγορότερα. Μέχρι που ανησύχησα. 

- Λες να σταμάτησε το ρολόι; ρώτησα έντρομη τη μάνα μου. 
- Όχι, με καθησύχασε εκείνη. Πάψε όμως να σκέφτεσαι τα δέκα λεπτά. Κάνε κάτι άλλο κι η ώρα θα περάσει γρήγορα. 
- Να κάνω κάτι άλλο και να εγκαταλείψω μόνο του το αβγό μου; 

    Αγανάκτησα. Ένιωσα σαν τη μάνα που της λένε να εγκαταλείψει το μικρό της στους πέντε δρόμους. 
Η μάνα μου φαίνεται πως απελπίστηκε, αναστέναξε και βγήκε απ’ την κουζίνα. Στα πέντε λεπτά κόχλαζε τα’ αβγό μου, στα εφτά λεπτά ξεχύθηκαν τα κόκκινα νερά από το μπρίκι στο άσπρο εμαγιέ της κουζίνας, λέρωσε, όπως χυνόταν αφρισμένο, τα υπόλοιπα πλακάκια και την κουρελού που είχαμε κάτω. Έκθαμβη παρακολουθούσα το κόκκινο νερό να γεμίζει τον τόπο. Δεν τα σκούπιζα όμως. Τα μάτια μου όλο αγωνία ήταν στυλωμένα μια στο ρολόι, μια στο μπρίκι με το νερό, μη λιγοστέψει πολύ το νερό, κι άντε να βράσει μετά καλά το αβγό σου! 

     Στα δέκα λεπτά είχα ένα καταλερωμένο μπρίκι με κάτι υποψίες νερού και ένα αβγό κατακόκκινο σαν το λειρί πετεινού, με μια μύτη αιχμηρή, καβγατζίδικη, μύτη … ελπιδοφόρα. 

      Με βρεγμένο λαδόπανο το γυάλισα και το τοποθέτησα σε ξεχωριστή πιατέλα. Περίμενα πια ανυπόμονα το Πάσχα, τη μάχη των αβγών, τη βέβαιη νίκη μου. Είχα κουβαλήσει το αβγό στην εκκλησία. Στο ένα χέρι η λαμπάδα στο άλλο χουφτιασμένο μαλακά, τρυφερά το αβγό μου. 

«Δεύτε λάβετε φως!» 

    Άναψα τη λαμπάδα μου και περίμενα πια το «Χριστός Ανέστη»!!! Οι καμπάνες παλαβωμένες απ’ τη χαρά την αναστάσιμη, χτυπούσαν νταν νταν νταν νταν, τα βαπόρια – γιατί θάλασσα έχει η πατρίδα μου – σφύριζαν χαρούμενα. Φιληθήκαμε όλοι, Χριστός Ανέστη, Αληθώς Ανέστη, Χριστός Ανέστη, Αληθώς ο Κύριος, ξέσφιξα τη χούφτα μου, το αβγό μου ίδια φωτιά φάνηκε. 

- Χριστός Ανέστη! μου είπε ο αδερφός μου και τσουγκρίσαμε τα αβγά μας. Όπως το περίμενα, το αβγό το δικό του έσπασε. 
- Χριστός Ανέστη! είπα στη θεια-Βάσω. Τσουγκρίσαμε, κι όπως ήταν φυσικό το αβγό μου νίκησε. 
- Τσουγκράμε; μου είπε το γειτονόπουλο ο Κώστας. 
- Τσουγκράμε, είπα χαρούμενη. 
Έσφιξα το αβγό, μόνο τη μύτη άφησα να ξεπροβάλει. 
- Χριστός Ανέστη! του είπα. 
- Χριστός Ανέστη! μου είπε και τσουγκρίσαμε. Κι έγινε τότε το αβγό μου θρύψαλα, κι έγινε κι η καρδιά μου χίλια κομμάτια. Έμεινα άφωνη και κοίταζα την καταστροφή. 
- Χα, χα Χριστός Ανέστη! γέλασε το γειτονόπουλο, και με καμάρι μου’ δειξε το αβγό του. Το αβγό που ήταν ξύλινο. 

     Θυμάμαι σαν τώρα εκείνο το Πάσχα. Θυμάμαι σαν τώρα εκείνο το αβγό. Το αβγό που δε νικήθηκε σε τίμιο αγώνα. Το αβγό που νικήθηκε από μπαμπεσιά… 

   Άλλο αβγό δεν έσπασα εκείνη τη νύχτα. Η χαρά της Ανάστασης είχε χαθεί απ’ την καρδιά μου. Ξημέρωσε ο Θεός τη μέρα κι ήρθε στο σπίτι μας το συγγενολόι να γιορτάσουμε. 

- Χριστός Ανέστη! μου είπε η μητέρα και μου πρότεινε το αβγό της. Για να μην την πικράνω πήγα στην πιατέλα με τα κόκκινα αβγά, πήρα ένα στην τύχη. 
- Αληθώς Ανέστη, είπα ανόρεχτα. Τσουγκρίσαμε. 

   Και … της έσπασα το αβγό. Κοίταξα το δικό μου. Δεν ήταν στενόμακρο, δεν είχε καμιά καβγατζίδικη μύτη. Κι όμως ήταν αποδείχτηκε πως ήταν αβγό που μπορούσε να ψιθυρίσει «Ε! πιτσιρικά, εμπιστέψου εμένα. Θα νικήσουμε όλα τα αντίπαλα… αβγά της γειτονιάς!!!» και το εμπιστεύθηκα. Και δεν έσπασε, και χαρούμενα τσικ τσακ δε σπάσαμε βέβαια τα αβγά της περιοχής, αλλά όλης της φαμελιάς μας.

Δευτέρα, 15 Απριλίου 2019

Ο Πύρρος, ο βασιλιάς της Ηπείρου.

Μετά τη Μακεδονία άρχισε και η Ήπειρος να αναπτύσσεται. Ο βασιλιάς της Πύρρος θέλησε να δημιουργήσει μεγάλο κράτος στη Δύση, όπως ο Αλέξανδρος στην Ανατολή. Εκστράτευσε λοιπόν στην Ιταλία, όπου νίκησε δύο φορές τους Ρωμαίους. Την τρίτη φορά όμως νικήθηκε και αναγκάστηκε να γυρίσει στην πατρίδα του. Στη διάρκεια μιας άλλης εκστρατείας στη νότια Ελλάδα σκοτώθηκε στο Άργος.

Αρχίζουμε, όπως πάντα με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Δ΄ Κεφ. 35 - Ο Πύρρος, ο βασιλιάς της Ηπείρου


Ακολουθεί μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θ. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.


Η ιστορία της UNICEF με λόγια και με σκίτσα.



"Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια".

Από τον Συνήγορο του Παιδιού ένα βιβλιαράκι με τα βασικά δικαιώματα των παιδιών σε μορφή κόμικ. 
Πατάμε στην εικόνα :
Ακόμη "Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια" όπως την ετοίμασε για τα παιδιά ο Συνήγορος τους. Πατάμε πάλι στην εικόνα: 

Τα δικαιώματα του παιδιού με εικόνες.

Στην 13η Ενότητα  της Γλώσσας με τίτλο : "Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι"  γνωρίζουμε τα δικαιώματα του παιδιού και μαθαίνουμε  πως όλοι είμαστε τόσο διαφορετικοί και τόσο ίδιοι!

Μα ποια είναι τα πιο σημαντικά από αυτά τα δικαιώματα; 

Να' τα εικονογραφημένα τα 10 βασικά δικαιώματα του παιδιού, όπως δημοσιεύθηκαν στο παιδικό περιοδικό "Ρόδι", που κυκλοφορούσε παλιά. (Είναι από το 1ο τεύχος της Β΄περιόδου, που εκδόθηκε τον Νοέμβριο του 1993 με εικονογράφηση του Αντώνη Καλαμάρα).