Η τέχνη των Μυκηναίων.

Συνεχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε και ολοκληρώνουμε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο έκτο και τελευταίο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για την τέχνη των Μυκηναίων.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 6. Η τέχνη των Μυκηναίων

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

Πώς στόλιζαν τα ανάκτορα και τα σπίτια τους;

Τι διαφορές είχαν οι τοιχογραφίες των Μυκηναίων από αυτές των Μινωιτών;

Τι γνωρίζεις για τους αγγειοπλάστες, τους μεταλλοτεχνίτες και τους γλύπτες;

Τι συνέβη μετά τον Τρωικό πόλεμο;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Βίντεο με το μάθημα. 

Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων.

Συνεχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο πέμπτο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για τη θρησκεία και τη γραφή των Μυκηναίων.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 5. Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

Ποιους θεούς λάτρευαν οι Μυκηναίοι;

Πού λάτρευαν τους θεούς τους και τι τους πρόσφεραν;

Τι πίστευαν για τους νεκρούς;

Πού έθαβαν τους νεκρούς και πώς;

Τι ανακάλυψαν οι αρχαιολόγοι στους θολωτούς τάφους των Μυκηνών;

Τι γνωρίζεις για τη γραφή των Μυκηναίων;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Ακολουθεί βίντεο με την παρουσίαση του μαθήματος.

Η καθημερινή ζωή των Μυκηναίων.

Συνεχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο τέταρτο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για την καθημερινή ζωή των Μυκηναίων.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 4. Η καθηµερινή ζωή των Μυκηναίων

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

Τι εμπορεύονταν οι Μυκηναίοι;

Ποιος ονόμασε τις Μυκήνες πολύχρυσες και γιατί;

Γιατί οι Μυκηναίοι ήταν σπουδαίοι πολεμιστές;

Πώς διασκέδαζαν οι Μυκηναίοι;

Τι γνωρίζεις για το ντύσιμο των Μυκηναίων;

Τι γνωρίζεις για το βασιλιά των Μυκηναίων;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο και με ταυτόχρονη αφήγησή του. Προέρχεται από τον ψηφιακό δάσκαλο.

Η ακρόπολη των Μυκηνών.

Συνεχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο τρίτο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για την ακρόπολη των Μυκηνών.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 3. Η ακρόπολη των Μυκηνών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

Πού βρίσκονται οι Μυκήνες και τι υπάρχει σήμερα εκεί;

Πού ήταν χτισμένη η ακρόπολη των Μυκηνών και από τι ήταν περιτρυγιρισμένη;

Γιατί τα τείχη της ακρόπολης των Μυκηνών λέγονται κυκλώπεια;

Πώς ήταν το ανάκτορο των Μυκηνών και ποιος κατοικούσε εκεί;

Τι άλλα κτίσματα υπήρχαν μέσα στην ακρόπολη;

Πού ζούσε ο λαός;

Τι γινόταν όταν πλησίαζαν εχθροί;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο και με ταυτόχρονη αφήγησή του. Προέρχεται από τον ψηφιακό δάσκαλο.

Οι Αχαιοί πήγαν και στην Κύπρο.

Συνεχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο δεύτερο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για τους Αχαιούς, που πήγαν και στην Κύπρο και έφτιαξαν πόλεις εκεί.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 2. Οι Αχαιοί πήγαν και στην Κύπρο

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

Γιατί οι Μυκηναίοι ταξίδευαν στην Κύπρο;

Τι γνωρίζεις για την εγκατάσταση των Μυκηναίων στην Κύπρο;

Ποιες σπουδαίες πόλεις ίδρυσαν στην Κύπρο;

Τι δουλειές έκαναν στην Κύπρο;

Τι άλλο έφεραν οι Μυκηναίοι στην Κύπρο;

Τι ανακάλυψαν οι αρχαιολόγοι στην Κύπρο;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο και με ταυτόχρονη αφήγησή του. 

Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες (επανάληψη).

Αρχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο πρώτο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για τους Αχαιούς, τους πρώτους Έλληνες. 

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 1. Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

Από πού ήρθαν οι Αχαιοί και πού εγκαταστάθηκαν;

Πώς ονόμασαν τον πολιτισμός τους και από ποιους πολιτισμούς επηρεάστηκαν;

Από πού πήρε το όνομά του ο Μυκηναϊκός πολιτισμός;

Ποια είναι τα μυκηναϊκά κέντρα και ποιο το μεγαλύτερο από όλα;

Με τι ασχολούνταν οι Αχαιοί;

Ποιο νησί κατέλαβαν και γιατί;

Τι γνωρίζεις για την εκστρατεία των Αχαιών στην Τροία;

Ποιος ανακάλυψε τις Μυκήνες;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο από την ηλεκτρονική μας τάξη: Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες.

Επανάληψη στην εποχή του λίθου.

Επιστρέφοντας στο σχολείο μετά από περίπου 3 μήνες και έχοντας προχωρήσει πολύ στην ύλη μέσα από την αξιοποίηση βίντεο, έφτασε η στιγμή να δούμε ό, τι καινούριο κάναμε, να λύσουμε απορίες και βεβαιωθούμε ότι έχουμε κατακτήσει τη νέα γνώση. 

Στην Ιστορία θυμόμαστε την 7η ενότητα που μας μιλάει για την εποχή του Λίθου.

                 

Τα μαθήματα αυτής της ενότητας ήταν :

1. Παλαιολιθική εποχή. Όταν ο άνθρωπος ήταν τροφοσυλλέκτης και κυνηγός.
2. Νεολιθική εποχή. Όταν ο άνθρωπος έγινε γεωργός και κτηνοτρόφος.
3. Η Νεολιθική εποχή στην Ελλάδα. 

Πατώντας στην επόμενη εικόνα θυμόμαστε όλα όσα μάθαμε στην 7η ενότητα. Κάνουμε επανάληψη απαντώντας στις ερωτήσεις κάθε σελίδας. Για να προχωρήσουμε πατάμε εκεί που λέει επόμενο. Η παρουσίαση είναι από την ιστοσελίδα atheo.gr.

Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες.

Αρχίζουμε την 10η και τελευταία ενότητα της Ιστορίας μας και ασχολούμαστε με τον τρίτο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μυκηναϊκό πολιτισμό. Στο πρώτο μάθημα αυτής της ενότητας θα μιλήσουμε για τους Αχαιούς, τους πρώτους Έλληνες.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 10η Ενότητα - 1. Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος

Από πού ήρθαν οι Αχαιοί και πού εγκαταστάθηκαν;

Πώς ονόμασαν τον πολιτισμός τους και από ποιους πολιτισμούς επηρεάστηκαν;

Από πού πήρε το όνομά του ο Μυκηναϊκός πολιτισμός;

Ποια είναι τα μυκηναϊκά κέντρα και ποιο το μεγαλύτερο από όλα;

Με τι ασχολούνταν οι Αχαιοί;

Ποιο νησί κατέλαβαν και γιατί;

Τι γνωρίζεις για την εκστρατεία των Αχαιών στην Τροία;

Ποιος ανακάλυψε τις Μυκήνες;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο από την ηλεκτρονική μας τάξη: Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες.

Η τέχνη των Μινωιτών.

Στην 9η ενότητα ασχολούμαστε με τον δεύτερο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μινωικό πολιτισμό. Στο πέμπτο μάθημα αυτής της ενότητας ανακαλύπτουμε την τέχνη των Μινωιτών.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 9η Ενότητα - 5. Η τέχνη των Μινωιτών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

Τι γνωρίζεις για τα αγγεία των Μινωιτών;

Τι γνωρίζεις για τις σφραγίδες των Μινωιτών;

Τι κατασκεύαζαν οι Μινωίτες στα εργαστήρια χρυσοχοΐας;

Τι γνωρίζεις για τις τοιχογραφίες των Μινωιτών;

Πόσο κράτησε ο πολιτισμός των Μινωιτών και πώς εξασθένησε;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το βίντεο με το μάθημά μας είναι εδώ.

Η θρησκεία και η γραφή των Μινωιτών.

Στην 9η ενότητα ασχολούμαστε με τον δεύτερο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μινωικό πολιτισμό. Στο τέταρτο μάθημα αυτής της ενότητας ανακαλύπτουμε τη θρησκεία και τη γραφή των Μινωιτών.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 9η Ενότητα. - 4. H θρησκεία και η γραφή των Μινωιτών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος (πηγή η e τάξη):

Ποια θεά λάτρευαν οι Μινωίτες και τι γνωρίζεις γι' αυτήν;

Πού λάτρευαν τη Μεγάλη Θεά και τι της πρόσφεραν;

Πώς παρίσταναν τη Μεγάλη Θεά;

Τι γνωρίζεις για τα ταυροκαθάψια;

Ποια είναι τα σύμβολα της θρησκείας των Μινωιτών;

Τι γνωρίζεις για τη γραφή των Μινωιτών (δύο γραφές);

Τι είναι ο δίσκος της Φαιστού;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος, ακολουθεί μια παρουσίαση του μαθήματος σε βίντεο από την ηλεκτρονική μας τάξη. 

Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών.

Στην 9η ενότητα ασχολούμαστε με τον δεύτερο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μινωικό πολιτισμό. Στο τρίτο μάθημα αυτής της ενότητας ανακαλύπτουμε την καθημερινή ζωή των Μινωιτών.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 9η Ενότητα - 3. Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

Πού ζούσαν οι Μινωίτες;

Τι δουλειές έκαναν οι άντρες;

Ποιος ήταν ο φόρος που πλήρωναν οι Μινωίτες στο Μίνωα;

Πώς ντύνονταν οι άντρες;

Πώς ντύνονταν και στολίζονταν οι γυναίκες;

Με τι ασχολούνταν οι γυναίκες;

Τι γνωρίζεις για τις ασχολίες των παιδιών των Μινωιτών;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το βίντεο του μαθήματος από την ηλεκτρονική μας τάξη είναι εδώ.

Το ανάκτορο της Κνωσού.

Στην 9η ενότητα ασχολούμαστε με τον δεύτερο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μινωικό πολιτισμό. Στο δεύτερο μάθημα αυτής της ενότητας ανακαλύπτουμε το ανάκτορο της πιο σημαντικής πόλης των Μινωιτών, της Κνωσού.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 9η Ενότητα - 2. Το ανάκτορο της Κνωσού

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

Ποιες μεγάλες πόλεις υπήρχαν στην Κρήτη;

Ποιο ήταν το πιο λαμπρό ανάκτορο της Κρήτης;

Πώς ήταν το ανάκτορο της Κνωσού;

Γιατί λέμε ήταν "λαβύρινθος";

Ποιοι ζούσαν στο ανάκτορο της Κνωσού;

Πού φυλάγονταν τα τρόφιμα;

Τι έφτιαχναν στα εργαστήρια;

Τι αποφάσιζε ο βασιλιάς για το εμπόριο;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το βίντεο του μαθήματος για την ηλεκτρονική μας τάξη, το βρίσκουμε εδώ.

Η Μινωική Κρήτη.

Στην 9η ενότητα ασχολούμαστε με τον δεύτερο σημαντικό πολιτισμό που αναπτύχθηκε στον ελληνικό χώρο στην περίοδο της εποχής του χαλκού, τον Μινωικό πολιτισμό. Στο πρώτο μάθημα αυτής της ενότητας ερχόμαστε σε μια πρώτη επαφή με την Κρήτη και την ανάπτυξή της αυτή την περίοδο.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 9η Ενότητα - 1. Η Mινωική Κρήτη

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

• Ποιος πολιτισμός γεννήθηκε στην Κρήτη και από πού πήρε το όνομά του;
• Γιατί η Κρήτη ήταν μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη;
• Γιατί λέμε ότι οι Κρήτες ήταν θαλασσοκράτορες;
• Πού ταξίδευαν οι Μινωίτες;
• Ποια προϊόντα τους πουλούσαν στα μέρη που ταξίδευαν;
• Ποια προϊόντα αγόραζαν από εκεί που έφθαναν;
• Ποιος ανακάλυψε την Κνωσό;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το βίντεο του μαθήματός μας το βρίσκουμε εδώ και εδώ.

Η τέχνη των Κυκλαδιτών.

Στην 8η ενότητα ασχολούμαστε με τον πρώτο σπουδαίο πολιτισμό της εποχής του χαλκού στην Ελλάδα, τον Κυκλαδικό Πολιτισμό. Στο μάθημά μας ανακαλύπτουμε την τέχνη των Κυκλαδιτών. 

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 8η Ενότητα -2. Η τέχνη των Κυκλαδιτών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

• Οι Κυκλαδίτες ήταν σπουδαίοι τεχνίτες. Τι γνωρίζεις γι' αυτό;
• Με τι είδους υλικά έφτιαχαν τα εργαλεία της δουλειάς τους;
• Οι Κυκλαδίτες ήταν σπουδαίοι καλλιτέχνες. Τι γνωρίζεις γι' αυτό;
• Ποια ήταν τα σπουδαιότερα έργα τους και τι ήταν αυτά;
• Τι γνώρισαν στην Κρήτη και τι αποτέλεσμα είχε αυτό;
• Πού βρίσκονται τα έργα τέχνης τους τώρα;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Τα σχετικά βίντεο με το μάθημά μας είναι εδώ και εδώ.

Η ζωή των Κυκλαδιτών.

Στην 8η ενότητα ασχολούμαστε με τον πρώτο σπουδαίο πολιτισμό της εποχής του χαλκού στην Ελλάδα, τον Κυκλαδικό Πολιτισμό.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 8η Ενότητα -1. Η ζωή των Κυκλαδιτών

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

• Πού αναπτύχθηκε ο Κυκλαδικός πολιτισμός;
• Τι δουλειές έκαναν οι κάτοικοι των Κυκλάδων;
• Πού κατοικούσαν και τι γνωρίζουμε για τα σπίτια τους;
• Τι έτρωγαν και πώς διασκέδαζαν;
• Τι συνέβαινε όταν κάποιος πέθαινε;
• Πώς μαθαίνουμε για τη ζωή τους;

Ακόμη μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Και τέλος πολλές πληροφορίες μπορούμε να αναζητήσουμε στη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού πατώντας στην εικόνα του ειδωλίου της κομψής γυναίκας,

αλλά και στην ιστοσελίδα του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης πατώντας στην εικόνα του αρπιστή.

Το βίντεο του μαθήματος από την η-τάξη το βρίσκετε πατώντας εδώ. 

Η Νεολιθική εποχή στην Ελλάδα.

Στο σημερινό μας μάθημα μαθαίνουμε τι βρήκαν οι αρχαιολόγοι στην Ελλάδα από οικισμούς της Νεολιθικής Εποχής.

Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 7η Εν. - 3. Η Νεολιθική εποχή στην Ελλάδα

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

1. Ποιοι είναι οι σπουδαιότεροι νεολιθικοί οικισμοί που ανέσκαψαν οι αρχαιολόγοι στην Ελλάδα;

2. Πού βρίσκονται;

3. Ποιος είναι ο πιο σημαντικός νεολιθικός οικισμός της Κύπρου;

4. Ποιος είναι ο πιο σημαντικός νεολιθικός οικισμός της Εύβοιας;

5. Πού έχτισαν οι κάτοικοι του Διμηνίου τον οικισμό τους και γιατί;

6. Ποια βασικά πράγματα πρόσεχαν να υπάρχουν οι νεολιθικοί άνθρωποι όταν διάλεγαν ένα μέρος για να το κατοικήσουν;

Και τέλος μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το μάθημα σε βίντεο από την κυρία εδώ.

Νεολιθική εποχή : όταν ο άνθρωπος έγινε γεωργός και κτηνοτρόφος.

Συνεχίζουμε στο επόμενο μάθημα της προϊστορίας για να ανακαλύψουμε πώς ο άνθρωπος έγινε γεωργός και κτηνοτρόφος. Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 7η Εν. - 2 Όταν ο άνθρωπος έγινε γεωργός και κτηνοτρόφος

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

• Τι συνέβη όταν ανέβηκε η θερμοκρασία της γης;
• Με ποιους νέους τρόπους τρέφονταν οι άνθρωποι;
• Τι γνωρίζεις για τους πρώτους οικισμούς;
• Πώς καλυτέρευσαν οι άνθρωποι τη ζωή τους; Τι νέα αντικείμενα δημιούργησαν;
• Τι γνωρίζεις για την τέχνη και την θρησκεία εκείνης της εποχής;
• Ποιες νέες (τρεις) ιδιότητες απόκτησαν οι άνθρωποι στη νεολιθική εποχή;

Και τέλος μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Πληροφορίες για την εποχή του λίθου μπορούμε να βρούμε στη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού. Κάνουμε κλικ εδώ.

Το μάθημά μας σε βίντεο από την κυρία εδώ.

Όταν ο άνθρωπος έγινε κυνηγός.

Συνεχίζουμε στο υπόλοιπο του μαθήματος της προϊστορίας για να ανακαλύψουμε πώς ο άνθρωπος έγινε κυνηγός. Όπως πάντα αρχίζουμε με το εννοιολογικό πλάνο μαθήματος με επιμέλεια ύλης των Κατερίνα Καραλή και Κανέλλου Κανελλόπουλου πατώντας εδώ.

Ακολουθεί παρουσίαση από την ιστοσελίδα του Ηλιάδη Η.

Ιστορία Γ΄, 7η Ενότητα - Β. Όταν ο άνθρωπος έγινε κυνηγός

Ερωτήσεις για την κατανόηση του μαθήματος:

1. Πώς ήταν η γη πριν από εκατομμύρια χρόνια και πώς διαμορφώθηκε σταδιακά;

2. Τι γνωρίζεις για την τροφή των πρωτόγονων ανθρώπων;

3. Ποια ήταν τα πρώτα εργαλεία των ανθρώπων και πώς τα χρησιμοποιούσαν;

4. Τι συνέβη όταν μειώθηκε η θερμοκρασία της γης;

5. Τι έκαναν οι άνθρωποι για να επιβιώσουν;

6. Τι καινούρια εργαλεία δημιούργησαν και πώς τα χρησιμοποιούσαν;

7. Τι ήταν οι άνθρωποι στην παλαιολιθική εποχή;

8. Τι βρήκαν οι αρχαιολόγοι στο σπήλαιο των Πετραλώνων;

Και τέλος μία διαδραστική παρουσίαση με ερωτήσεις από την ιστοσελίδα του Αρβανιτίδη Θεόδωρου. Πατάμε στην εικόνα και προχωράμε με το επόμενο.

Το βίντεο με το μάθημα για την παλαιολιθική εποχή από την ηλεκτρονική μας τάξη μπορείτε να το βρείτε και εδώ : "Όταν ο άνθρωπος ήταν τροφοσυλλέκτης και έγινε κυνηγός".